<p class="ql-block"> 嫣红花朵绽枝头，古朴校园春意浓。</p> <p class="ql-block"> 3月15日上午，浙派名师初中历史与社会培训班的老师们来到百年名校金山实验学校交流学习。细雨纷飞下，一朵朵美丽的木棉花正静静地绽放，古朴校园里两节别开生面的历史课正在进行中。</p> <p class="ql-block"><b>#绎多元课堂 展各异魅力#</b></p> <p class="ql-block"> 首先是潮州市金山实验学校张燕玲老师为大家开设《三大改造》一课。张老师以一杯香浓的功夫茶导入，将历史与现实相结合，引导学生们从日常生活中感受历史的演变。再从“喜看稻菽千重浪”“公私合营开创举”和“社会主义好”三个篇章进行问题导学，开展启发式教学，让学生在思考中理解历史。课堂活动多样，既有通过希沃软件的游戏PK形式巩固新知，也有通过研究历史资料、访谈相关人物等学习方式的运用，让学生对新中国成立初期的社会变革有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 同课异构的另一堂课由来自绍兴新昌县实验中学的张秀莲老师演绎。张老师以拍摄“同仁堂的新生”历史小视频来创设情境进行任务驱动，将历史事件与人物情感融入剧本之中，生动地展现了三大改造时期的历史背景和社会变革，让人耳目一新。课中，张老师通过四部曲：在“基本史实”的寻找中初步了解历史，在“剧情设计”的思考中逐步建构历史，在“添加旁白”中深化理解历史，在“选择配音”中渲染和反思历史 。课堂上完善小视频的过程让学生更加主动地参与到学习中，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了历史知识。这种身临其境的方式，学生们更加深刻地感受到了三大改造时期的社会变革和历史发展。</p> <p class="ql-block"><b>#交流碰火花 研讨促提升#</b></p> <p class="ql-block"> 本次同课异构活动的说课点评阶段由潮州市初中历史教研员倪妙玲老师主持。在两位授课教师进行简短说课后，浙派名师班的王西富老师和王永生老师进行了点评。</p><p class="ql-block"> 王西富老师认为两位老师的课堂都非常精彩，表现在以下几个方面：能充分利用素材进行教学设计，有一定的特色；以任务驱动进行问题导学，活动有方向；课堂设计有逻辑，都较好地进行学科素养的渗透。</p><p class="ql-block"> 王永生老师认为张燕玲老师的史料教学法处理的非常适切，通过史料创设的历史情境加强了历史代入感，帮助学生通过史料学习逐渐厘清历史概念，略有遗憾的是功夫茶在课堂结束时未能与导入呼应。张秀莲老师的课堂注重历史剧情的创设，侧重情境教学法，让学生身临其境，在知行合一的深度学习中形成情感共鸣。使学生在学习历史中认识生活，在历史中学习智慧。 对于两位老师关于《社会主义好》这首歌曲在何处用？怎么用？王老师发表了自己的见解。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次学习交流活动不仅是教学的交流，更是心灵的碰撞；是教学方法的切磋，更是教学理念的升华。让我们怀揣着对教育的热爱，继续在教学之路上携手前行，共同书写教育的美好篇章。</p>