<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">故事简介</b></p> <p class="ql-block">故事中有一个饱受战争、饥荒苦难的村庄，村民们不相信陌生人，甚至会怀疑邻居。三个和尚来到这个村庄里，通过煮石头汤的方式引导村民们分享和付出，慢慢地让村民们明白了只有付出和分享才能得到幸福。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课程目标</b></p> <p class="ql-block">1.用推测法进行阅读，让孩子们能够理解村民的反应和想法。</p><p class="ql-block">2.引导孩子们进行深思，进而理解分享和付出才能获得幸福的主题。</p><p class="ql-block">3.阅读后能够分析村民的反应以及三个和尚煮石头汤的目的，并使用分析表对村民行为进行评价。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课程实况</b></p> <p class="ql-block">1.用推测法进行阅读，让孩子们能够理解村民的反应和想法。</p><p class="ql-block">2.引导孩子们进行深思，进而理解分享和付出才能获得幸福的主题。</p> <p class="ql-block">3.阅读后能够分析村民的反应以及三个和尚煮石头汤的目的，并使用分析表对村民行为进行评价。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课堂点评</b></p> <p class="ql-block">1.谢其原：其原宝贝上课专注力好，词汇量较大，课堂上认识了几个词汇，都能较好地理解字义。在作业发表环节，宝贝的即兴发表能力有进步，能够自己组织语言流利地进行表达，不错哦！</p><p class="ql-block">2.钟艾心：艾心宝贝的专注力这几次课有进步，也愿意积极开动脑筋，踊跃参与课堂问答。宝贝的理解能力有进步，能够基本理解故事主题，清楚分享给村民带来的好处。在作业发表环节，宝贝的逻辑思维还有进步的空间，部分故事逻辑讲述不够清晰。继续加油！</p><p class="ql-block">3.刘奕帆：奕帆宝贝理解能力较强，课堂上回答问题的准确性越来越高，也能较好地理解故事主题，懂得分享的意义。在认识词汇环节，宝贝识字速度还可以，基本懂得了词汇含义。作业环节，读题后，宝贝能够完全独立完成，但即兴发表环节，宝贝的专注力会容易分心被外界干扰，继续加油！</p><p class="ql-block">4.刘欣甜：甜甜宝贝积极上进，对于人物情绪态度和故事主题理解深刻，阅读过程中能够较好地猜测出故事的发展情况。在总结故事主题时，也能较好地组织语言进行表达。总体表现很棒，给宝贝点赞！</p><p class="ql-block">5.李子豪：子豪在课堂上，积极举手回答问题，并能够很好的理解故事主题。在作业环节，宝贝对于故事主题、故事逻辑理解清晰，也能用语言进行具体表达。不过有些表达的内容太具体，详略不够得当，继续加油哦！</p>