<p class="ql-block"> 为树立科学的教育质量观，以深化初中语文教学改革为导向，以培养学生语文素养减负增效为目标，深化初中语文课程改革，促进全市初中语文教师专业发展，全面提升全市初中语文教育教学的质量和水平，宜都市教研室组织开展的“推进生动课堂创建，提高学科教学质量”全市初中语文教研培训活动于2024年3月14日上午在高坝洲镇初级中学开展。来自全市各校的语文教研组长，七、八、九年级备课组长及活动相关老师，学科中心组成员在彭泽元教研的引领组织下参加了此次培训活动。</p> 1、课堂观摩及说课 <p class="ql-block"> 活动的第一个环节，与会老师观摩了由红花中学鲜红波执教的《江城子.密州出猎》和创新实验学校向婷婷执教的《山坡羊.潼关怀古》两节获奖精品课录像，并聆听了两位老师的说课。</p><p class="ql-block"> 鲜红波老师从紧扣苏轼的“狂”和三个典故，来感受以苏轼为代表的中国传统知识分子的“爱国忧民”的情怀；以朗读为主线来贯穿整个课堂，体会苏轼的报国之志。鲜老师从教材内容的分析、教学目标的达成、教学过程的实施三个方面进行了说课，为诗歌教学提供了很好的范例。</p><p class="ql-block"> 向婷婷老师确定了诵读感知，了解散曲特点，把握诗歌感情基调和学会怀古诗的鉴赏方法的教学目标，以“怒”字的语言品味，贯穿了赏景、悟情、知人、明志四个环节；用比较阅读，总结鉴赏怀古诗的一般方法，进一步明确此类题材诗歌的鉴赏策略。</p> 2、解读生动课堂 <p class="ql-block"> 活动的第二个环节，名师工作室主持人罗凤芹为我们详细解读《宜昌市初中语文学科“生动课堂”教学评价标准》。罗老师带着我们聚焦课标，重温“语文本质”“核心素养”“学生主体”“教学评价”等课程理念；从创建背景、概念内涵、基本特征以及实施路径来明晓“生动课堂”样态;用大量的详实的课例剖析来解味语文生动课堂标准，为创建生动课堂提供了理论支撑。</p> 3、质量分析 <p class="ql-block"> 接着，兼职教研员向玉平老师就2024年湖北省初中语文学业水平考试模拟演练进行了详实、客观、精准的质量分析。向老师结合具体的题型逐一进行考点分析，并对接课标，给一线的语文老师提出了切实可行的教学建议。她指出，我们只要明确“紧扣教材、依标命题、素养立意”的理念，在教学实践中落实好新课标，我们就能把握教学的航向，从容应对即将到来的中考改革。</p> 4、活动与计划交流 <p class="ql-block"> 随后，高坝洲初级中学王丹老师就宜昌市开展的青少年学生读书行动活动做了题为《书香伴橘韵 星火永相传》的交流发言。她以“项目管理的方法”组建成相容、互补的阅读小组；结合课文推荐中外名著，全方面提升学生的语文素养；授之以法，提升学生阅读的效率；培养学生良好的读书习惯等四个方面介绍了本校已经和即将实施的鼓励青少年读书举措。</p> <p class="ql-block"> 接着，各教联体学校分享了2024年春初中语文校本教研计划。</p> 5、培训指导 <p class="ql-block"> 最后，市语文教研员彭泽元所做的《创建生动课堂，提高学科质量》的主题报告客观分析了我市初中语文教学情况，肯定了在课改、教学方面所取得的系列成绩，提出课堂教学革命，鼓励老师们深入研究课标、教材，深刻把握语文核心素养的内容，课堂教学要以“生动”为要，学生要“动”起来。展望2024年，寄语老师们，目有繁星，向新而行。</p> <p class="ql-block"> 新学期的序幕已然拉开，相信通过本次教研活动，我们将更新观念，互相学习，开启“热辣滚烫”的生动课堂，为攀上语文学科教育教学质量的“春山”而砥砺前行！</p>