<p class="ql-block ql-indent-1">本周我们学习五下第三单元的内容，第三单元是综合性学习单元，主题是：遨游汉字王国。</p><p class="ql-block ql-indent-1">研读课标，对照教参，我设计了学生综合性学习计划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">⏰时间：星期二下午第一节</p><p class="ql-block ql-indent-1">第1课时：带着同学们学习了“前言”和“汉子真有趣”的“活动建议”以及阅读材料“字谜七则”部分。总结：开展字谜活动可以通过查找文字谜、画谜、故事谜等方面的资料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🤔课后反思：思考着这一单元是综合性学习单元，学生可以借助这个单元的学习，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，从而调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。因此，我打算通过五个步骤，让孩子们展开学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">⏰时间：星期三上午第三节</p><p class="ql-block ql-indent-1">第2课时：讲解“与汉字相关的有趣的故事”“谐音歇后语”及“有趣的形声字”等内容，并总结开展“趣味汉字交流会”可以通过分享古诗、故事、歇后语等方式进行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，我留足够的时间让同学们自由组建活动小组，可以是4人一小组，也可以5人一小组，甚至2人一小组也可以。组好小组后到讲台领取活动计划表。于是，同学们纷纷组建小组，然后上台领表。放学前，他们便完成讨论内容、制定活动计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中午放学后，我在班群发布信息，继续跟踪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">⏰时间：星期三下午课后服务</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于乡镇的孩子们来说，他们家里没有电脑，不会使用电脑打字，也不会上网查找资料，只能借助手机查找资料，所以，对于活动展示环节，我有所顾虑，怕他们搜集到的资料没办法很好地呈现出来。因此，我利用周三的课后服务时间，带着孩子们到学校电脑室，教孩子们如何上网搜索查找资料。同学们又兴奋又激动，都在努力地查找自己分工负责的资料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">放学后，我在班群发布信息，继续跟踪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">⏰时间：晚上在家</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们都满怀激情，兴奋地为第二天的成果展示做准备，他们想通过PPT的形式向同学们展示自己小组搜集好资料的成果。但是，不知道如何制作课件，于是，我通过微信视频与各小组负责制作课件的同学进行联络，教他们如何简单制作ppt。然后，一晚上的功夫，第一个王心怡小组完成了，我惊喜又兴奋，没想到孩子们这么棒！接着，又到第二个何书豪小组给我发来课件，再到第三个曾子芸小组，甚至到了快12点，还有一个同学（王浩宇）加我微信，说要发课件给我……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天，还有三个小组负责制作课件的同学带了优盘到学校，他们都好棒！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>于是乎～</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;"> 于是乎～</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 于是乎～</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我们的成果分享</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 环节来啦！！</b></p> 小组成果展示及汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">各小组逐一登台亮相，展示本小组阶段性学习成果。展示方式由各小组自主选择其中一种或几种，展示控制在时间5分钟之内。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小组成员们通过制作ppt、展示学习单等形式进行汇报，各个小组汇报得有声有色，很有小老师的风范呢！</p>