多彩综合课堂精彩别样绽放——宜良县前所小学2023-2024学年下学期岗位练兵活动

宜良县前所小学李娅男

为深入贯彻落实义务教育课程方案和新课程标准，助推新课标落地实施，全方位推进学校综合课程生根、发芽，提高教师业务水平。2024年3月13日-14日，我校全体教师围绕“新课标背景下的探究式课堂教学”为主题，开展综合课程的全员岗位练兵展示活动。 以德育人 　　道德与法制作为学生德育教育的主阵地，对学生成长有极为重要的影响。在核心素养理念下，从全面育人视角出发，融入德育理念，使学生充分领悟和感知该课程所蕴含的行为规范，提升学生的学科认识，培养学生形成良好的品德意识和价值观念，全面提升学生的综合素养。 陈艳芝老师执教的《不做“小马虎” 》，通过讲故事，寻找身边的“小马虎”，说说自己马虎的事，体会到马虎带来的麻烦。告诉我们做事情有认真负责的态度。初步养成做事认真细致的习惯。知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。寇贵生老师执教《我们的好朋友》，通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择，学会恰当地表达自己的看法。张丽老师执教的《相互理解》，整节课以真心换真心、以真情动真情，挖掘实际生活中的问题，学生大胆表达自己的观点，真心吐露内心的困惑，课堂气氛活跃，真正发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。以劳育人 　　高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。 尹国亮老师执教的五年级劳动课—手工编织小鱼。从成品欣赏入手，环环相扣，详细讲解了各部分材料的用途以及编织的过程，带领孩子们一步步大胆尝试。小组内同学们相互交流探讨、帮助，在动手、动脑的同时，体验到了劳动课的乐趣，看着自己的劳动成果，体验到了十足的成功感。以美育人 　　美术课是义务教育为提高学生综合素质、培养学生的审美能力开设的基本课程。在审美感悟中认识美术、理解美术、掌握美术,既能提高审美能力,又能形成艺术文化素质,发挥美术陶冶情操、培育想象力和创造思维。 李芳老师所授的是四年级美术13课《藏书票》，在本节课中，学生们初次尝试为自己所藏书籍设计制作一张藏书票，作为书籍收藏者的印记。以此借力提升了美术课堂实效，发挥了美术学科的美育辐射作用。 以心育人 　　心理健康教育工作是学校开展教育教学工作的基础工程，借助课堂教育平台，采取有效的教育方式，使其养成良好行为习惯，在相应情境中产生条件性反应，表现出与之匹配的行为，进而形成一定的适应能力。心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，是学校教育现代化和科学化的重要标志。 二年级心理健康《珍惜时间》旨在培养学生良好的时间观念，学会争分夺秒。教师从热身活动，谜语导入，游戏角，加油站，实践分享等几个方面让学生明白做事不能三心二意，拖拖拉拉，而应该有效利用时间。 　　熊崇文老师执教的是二年级的《珍惜时间》。她的课堂从热身活动，谜语导入，游戏角，加油站，实践分享等多个方面开展，旨在培养学生良好的时间观念，学会争分夺秒。让学生明白做事不能三心二意，拖拖拉拉，而应该有效利用时间。 　　杨丽艳老师执教的是《和拖延说再见》。课前精心设计了一个热身活动我说你做，接着让学生猜谜语感受时间一去不复返，通过观看寒号鸟的视频，让学生谈一谈自己的感受和想对寒号鸟说什么，引出课题和《拖延说再见》，接着让学生说一说各行各业如果有拖延症有什么危害，在自己查找哪些事上有拖延症，接着小组讨论克服拖延症的妙诀，通过这样的活动让学生体验和感悟到做事不拖延的方法和自信心。 六年级同学即将迎来人生的第一个转折点，面对学习及生活中的压力，杨宾老师以《我相信我能行》为主题，引导学生从树立信心，激发学生内驱力，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自己，会调试学习生活中的不自信心理，敢于大胆尝试、勇敢面对问题的良好意志品质。 　　“一个健全的心态，比一百种智慧都有力量。”小学生处于生理、心理发育的关键时期，心理健康，在孩子们成长过程中不可或缺。希望通过老师的努力，让孩子们在快乐的校园生活中遇见更好的自己！ 科学育人 　　科学启迪智慧，实践增添乐趣。科学是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。 杨艳老师执教的《电和我们的生活》中，先提前收集学生前概念，了解他们对电的认识以及还想知道有关电的哪些知识，为激发学生进一步探究电的兴趣做好铺垫。在交流我们知道的电的知识环节时，学生在掌握了安全用电的知识的同时，提出自己感兴趣的问题。 李娅男老师执教的是六年级《产生气体的变化》。通过两个有趣的实验，从探究到实践，一步步引导孩子们得出小苏打和白醋混合发生了化学变化的结论。也在整个教学过程中，让同学们在动手操作、亲眼观察了解了生活中常见物质——二氧化碳。整堂课学生的兴趣浓厚，参与度高，实践能力和合作能力也得到了锻炼与提升。以情动人 　　课后，老师们在一起进行了议课活动，感谢每一位老师的辛苦付出，每位老师的劳动成果都这的我们尊重与学习。教师们抱着学无止境的态度，实事求是的分析了课程的优点和问题，在互相学习交流中，努力提高自己的综合课程的业务水平。 　　相信在全体老师的努力下，新课程理念会在大家的课堂中得到更大程度的体现，综合课程的建设会更加完善，充分发挥全方位育人功能，努力提升学校的育人质量、教育教学质量，为社区孩子的成长创设更加和谐环境！ 图片：张丽、李芳、杨宾、杨丽艳 编辑：李娅男 审核：尹国亮