活动开篇 <p class="ql-block ql-indent-1">2024年3月14日上午，海省中小学教师小课题《运用“教学评一体化”提升生物科学思维的实践研究》在海口市秀英区康安学校五楼会议室进行结题论证报告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次参会的有康安学校王晓燕校长、课程中心方赛主任以及课题组全体成员。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方赛主任对本次特邀专家进行介绍：海南省教育研究培训院科研管理部谢炜主任，海南师范大学信息科学技术学院冯义东教授，海口市秀英区长滨小学邓之富副校长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">介绍完毕后，方主任宣布活动正式开始。接下来由课题主持人麦河交老师做主要汇报。</p><p class="ql-block"><br></p> 课题主持人做报告 <p class="ql-block ql-indent-1">课题主持人麦河交老师首先进行结题论证汇报，从背景、策略、成果、效果、改进几个方面进行阐述。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">开题报告论证过程中，课题组成员积极回答专家提出的问题，同时认真思考专家的指导，虚心接受专家提出的建议和意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢炜主任以下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.背景处应到体现两个核心概念：教学评一体化与科学思维。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.教学方法的阐述要注意科学性和严谨性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.研究过程在表述上要各阶段对应，表述详细，避免笼统。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冯义东教授提出以下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.课题论述过程要注意表述清楚，关注课题内在逻辑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.思考相关核心概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.评价的方式可以再优化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓之富副校长提出以下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.汇报内容要与立项申请书、结题报告内容全部一致。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.生物科学思维提高方法的表述可以再优化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.课题过程材料要注意及时收纳整合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题组非常感谢三位专家的指导，三位专家的建议为课题的优化提供了有力的支撑，也为课题组的改进提供了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 合影留念 <p class="ql-block" style="text-align:center;">最后课题组成员与专家合影留念。</p>