不负韶华研教学听课评课促提升 ----乾安镇中心校开学初推门课活动纪实

刘欣*子嘉

甲辰龙年，春意渐浓，学期伊始，万象更新。为了落实新课标教学要求，推进真实、扎实、高效的课堂，不断提升教师的课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量提升，乾安镇中心校推门课活动如期开展。 授课篇 　　刘晓鑫老师的数学课《折扣》，在数学生活化的学习过程中，把所学的知识运用到生活中是学习数学的最终目标，也是学习“有价值”数学的生动体现。本节课教学中，通过再现生活情景，引导学生回归现实空间，在生活空间中实践、在生活实践中感知，激发学生自觉地应用所学知识解决生活中相关的问题。通过小组合作探究，学生好好地体会了一回“打折”的滋味，总结出了原价、折扣与现价之间的关系，学会了用数学的眼光观察周围世界，解决实际生活中的折扣问题。 　　林海迪老师讲授的五年级《祖父的园子》一课，充分激发了学生学习兴趣，抓住重点，针对文本，有效设置问题，让学生自主合作探究，实现了师生共赢！同时重视写作方法的指导，写作与阅读紧密结合，给孩子们讲文章之法，文章之道。关注文章背景来启发学生深入体会作者！ 　　程一见老师执教的数学课《3的倍数的特征》中，让我们感悟到一节好课，离不开老师精心地设计，巧妙地引导。也离不开老师适时地评价。教学中，老师运用小组合作学习探讨方式，放手让学生大胆质疑，激活思维。小组合作讨论找规律，来发现3的倍数的特征。给学生提供了生生交流，合作交流的平台，有了表达和倾听的机会。程老师既重视了学生学习的结果，更重视了学生学习的过程。 　　刘晓敏老师《巨人的花园》一课，带领学生朗读、默读课文。学生能够充分利用好自学提示单，以小组合作的方式展开交流讨论，边读边想象花园奇幻的景象，感受童话的奇妙。通过多样的朗读，找出花园前后三次变化，感悟巨人的变化，体会童话故事里奇幻的语言。 　　李小雪老师在《认识平均分》这一课的学习活动中，给足了学生操作、体验、思考的空间，让学生借助糖果学具操作、实物均分，充分经历平均分的过程，感悟平均分的方法，描述平均分的结果，一步步明晰平均分的具体数学内涵，为后续除法的学习奠定基础。 　　毛艳梅老师讲授的二年级《平移》一课，始终把学生放在主体地位，巧妙创设视频情境以及图文结合。让学生充分感受我们生活中的“平移”。课堂留给学生充足的时间和空间去探索，培养了学生动手操作、语言表达以及思维发展能力，展现了扎实，有效，别具一格的数学课堂，使课堂真正成为智慧碰撞、思维切磋、心灵启迪的共鸣场。 　　信宇航老师讲授一年级《数数》一课，她精心准备，通过引导学生找、数、画、摆、写等多感参与学习，调动了学生的积极性，符合学生的认知规律。智慧利用教具直观教学，同时让学生感受到了数学知识与生活如此贴近，知识来源于生活，服务于生活！ 　　宋英梅老师的导读课《三国演义》，让人耳目一新。一节阅读课，这么多人物，教师却讲得头头是道，真是一个点，一条线，层层推进。从品味人物的形象，到将孩子们纳入到人物，纳入到情节去分析人物形象。宋老师把导读课落到了实处。她不单单是让学生读，而且能充分的激发和引导学生，让孩子们进行讨论和展示。激发学生的阅读兴趣。正所谓教师腹有诗书气自华，宋老师在寒假期间就提前做了充分准备，她把三国演义的电视剧和书籍都看完了，学生听了宋老师的导读课，学生都想读《三国演义》这本书，这就是教师导读的魅力！ 　　刘晓鑫老师执教的科学课《了解我们的住房》，从各式工程图片过渡到学生熟知的住房工程上，引导学生建立学习工程的信心。活动中，学生思考，通过在活动帮助卡上标注来认识住房的基本结构和必需系统，再班级交流，深化知识。通过活动，培养学生理论结合实际的能力，充分发挥了学生的积极性与主动性。 　　杨鸽老师执教音乐课《小蜜蜂》，教师先利用不同蜜蜂采蜜的图片引入歌曲中，并让学生初听歌曲的同时，让学生手随音乐旋律高低，划出旋律走向，感受旋律的高低音变化。在歌曲词曲教学时，能让学生先哼唱旋律。本节课教学形式丰富多样，课堂中动静结合恰当，既能关注学生个体的发展，又能注重学生合作能力的培养与渗透。聆听环节的教学简洁有实效。 课堂掠影当堂检测 　　陈立校长每堂课后都亲自监考，业务领导针对本节课重点内容设计考题，进行当堂检测，教导主任进行批卷上分，从做题的情况来看，绝大多数同学都掌握了本节课所学。 评课环节 　　活动第二阶段，评课研讨，分享感悟。全体授课教师及业务领导全程参与，对本次推门课活动进行沟通交流。业务领导对每一节课的亮点给予充分的肯定，同时对每节课的不足提出意见，共同讨论并进行改进。 　　同时期望教师们在今后的课堂活动中能深研教材、灵活方法，提高课堂质量，也要提高个人教学能力，认真备好课！ 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！ “日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。 此次推门课的听评课活动给全体任课教师在今后的教学中全方位、多角度、客观地审视自己的课堂，深层次地思考自己的教学思想和教学行为。今后将继续以新课标为导向，以学生素养提升为核心，勤于教研，精心备课，精研习题，上好常态课，抓好常规教学，团结一心，不负韶华，为全面提升教学质量而努力。