<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 万物春晖渐，龙年启新程。为明确目标，凝聚团队力量，推进新学期教学教研工作有序开展，3月14日下午，学校领导，学科组长，备课组长和教务处全体人员，在北阅览室召开了新学期第一次教学教研工作会。会议由教务处李红伟主任主持，牛振锋校长和王景副校长对教学教研工作提出建议和提出更高的要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px; color: rgb(223, 54, 30);">教研会内容</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(223, 54, 30);">议程一</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">李红伟主任从五个方面对上学期教学工作做总结，对新学期工作安排部署。</p> <p class="ql-block">一、分析三个年级各学科现状 </p><p class="ql-block">二、教研室工作重点 </p><p class="ql-block">三、学校工作重点 </p><p class="ql-block">四、市级达标课安排 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">五、学期教学工作历</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">本学期学校工作重点</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.丰富课程体系 ，推进课程改革</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2.坚持素养导向 ，深化教学改 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.创新教研机制 ， 强化专业支撑</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">4.制定学科三年一体化发展规划</p><p class="ql-block">5.学科新教材解读研讨</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">本学期市级达标课安排</span></p><p class="ql-block">1.报名时间： 时间（3月12日上午局属学校，下午乡镇中心校）</p><p class="ql-block">2.理论考试 ：</p><p class="ql-block">考试时间：3月20日下午3点--4点 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.基本功考核时间：3--4月 </p><p class="ql-block">4.课堂展示：</p><p class="ql-block">时间：4—5月</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">形式：课堂展示环节由中心校或局属学校按要求组织实施。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">议程二</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">王景副校长针对高效课堂提出建议</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">建议一：打造高效课堂必须落实的几个课堂常规</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.必须进行集体备课。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2.必须形成自己的教学设计。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3 .选择适合自己的教学模式。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">4.用好课前3分钟。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">5. 注重上课的仪式感。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">6.教师指令性语言要简洁完整规范。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">7.要培养学生严谨规范口头回答问题的能力。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">8.以问题设计驱动教学。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">9.让每一个学生都有自己的收获。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">建议二：高效课堂要做到“四有”，即有人、有料、有趣、有变。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">有人：</span></p><p class="ql-block">1.有学生，有生命的成长.</p><p class="ql-block">2.有我们自己，给课堂注入个人风格。</p><p class="ql-block">3.课堂上要关注情境中的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">有料（课程资源）：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.解读教材。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2.教学用书、高考题、模拟题。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.从实际的教学情境出发，开发和利用相关的教学资源的，这资源既有我们自身的经验积累，更来自与学生的互动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">有变：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.让每个学生在教师的引导下不断地产生新的问题，使他们成为一个个有“问题”的人。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2.捕捉课堂上灵光一闪的瞬间：教育理论上讲的教育机智。在课堂上能够迅速发现、捕捉那些对课堂教学有帮助的瞬间，才能够及时消解那些不利于教学的负面因素。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.摆脱固有的模式束缚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">牛振锋校长提出要求</span></p>