<h1>《军民团结一家亲》芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲学习课（二）<div> 图文视频音频/妙舞人生<br></div><div> 2024年3月13日晚7点15分，小海老师的《军民团结一家亲》芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲学习课（二）提前上课了。小海老师跟大家打过招呼以后，还是先为同学弹奏了一曲优美音乐，再利用课前时间带领大家唱谱了两遍《红色娘子军》，其实小海老师唱歌还是很棒的，只是平时很谦虚。</div><div><span style="color: inherit;">【周】学习目标</span><br></div>1.熟练演奏《军民团结一家亲》<br>2.学习Em7和弦<br>3.学习带有空拍的伴奏音型<br>4.学习带有十六分音符的伴奏音型<div> 小海老师讲课非常的认真，非常感谢小海老师！</div><div> 只是今天不知道怎么出了差错。我一边听课一边截图保存，今天回顾复习了一些上次的内容，又讲了很多新知识，主要是带领同学们练习，我也一起跟着老师练习，下课了来写美篇，才发现保存的图片都不见了，只好再重新看回放，再重新截图，并将文字纪录下来，方便自己复习也方便同学们查阅。</div></h1> <h1>【周】学习目标<br>1.熟练演奏《军民团结一家亲》<br>2.学习Em7和弦<br>3.学习带有空拍的伴奏音型<br>4.学习带有十六分音符的伴奏音型</h1> <h1>知识回顾<div>和弦<br>Em7 3572<br>Em7由小三和弦（Em）加7音2构成，七和弦<br></div></h1> <h1>小海老师课前弹奏优美音乐.mp4</h1> <h1>小海老师课前弹奏优美音乐.mp3</h1> <h1>小海老师课前唱谱《军民团结一家亲》.mp4</h1> <h1>小海老师课前唱谱《军民团结一家亲》.mp3</h1> <h1>小海老师课前唱谱《军民团结一家亲》第二遍.mp4</h1> <h1>小海老师课前唱谱《军民团结一家亲》第二遍.mp3</h1> <h1>知识回顾<div>伴奏音型一</div><div>第1-24小节使用伴奏音型一【带空拍的分解和弦】<br></div><div>第1-24小节，为了突出右手旋律，搭配带有空拍的分解和弦(Em7省略三音)。<br></div></h1> <h1><div>知识回顾<br></div> 第19、43小节出现Em7和弦，旋律中出现了“235”三个音，这是Em7和弦根音、三音和七音。根据之前所学，此处配Dm或G和弦同样合适，但和弦编配具备多种可能性，本节课给到Em7这样一个新的选择。</h1> <h1>作品分析<br>伴奏音型三<br> 第49-68小节是歌曲的第三段，歌唱了军民团结一家亲的动人景象，情绪最为饱满，建议运用流畅上行的分解和弦伴奏织体。密集的十六分音符更加贴合人民群众歌颂红军的喜悦之情，从而揭示出军民关系的本质，起到了深化舞剧主题思想的作用。</h1> 旋律练习：<div><br></div> <h1>作品演奏<br>-芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲<div>注意:此处接上节课继续使用【伴奏音型二】，注意第29小节右手附点节奏与左手形成的交错对位;第30、31小节右手十六分音符与左手八分音符弹奏整齐。<br></div></h1> <h1>小海老师讲解弹奏左右手附点节奏交错对位</h1> <h1>作品演奏<div> 从第49小节开始使用【伴奏音型三】，注意对位;第51-52小节旋律是跨越两小节的长音，左手伴奏也可以在【伴奏音型三】的基础上进行延长，起到拉长音乐线条的作作用。(可根据自身情况选择性使用，若演奏困难，也可持续使用【伴奏音型三】)<br></div></h1> <h1><div>C 1 5 1 2 3 5 3 2</div> 根 五 根 外 三 五 三 外</h1> <h1>小海老师讲解技术练习</h1><div><br></div> <h1>小海老师讲解技术练习.mp4</h1> <h1>课程总结<br>1.为相同旋律片段更换伴奏织体<br>枫锦小课懂你的退休课堂<br>2.学习【伴奏音型三】及其变化形式<div>3.学习弹奏《军民团结一家亲》第29-68小节</div></h1> <h1>课后作业<br>1.《军民团结一家亲》任选一段<div>第一段:9-24小节，伴奏音型一</div><div>第二段:49-68小节，伴奏音型三<br>2.分享您本周的学习笔记或心得<br>(两项任选其一提交即可)<br></div></h1> <h1>小海老师慢示范弹奏《军民团结一家亲》.mp4</h1> <h1>小海老师示范弹奏《军民团结一家亲》.mp4</h1> <h1>《军民团结一家亲》标记曲谱1</h1> <h1>《军民团结一家亲》标记曲谱2</h1> <h1>《军民团结一家亲》标记曲谱3</h1> <h1>《军民团结一家亲》标记曲谱4</h1><h1>感谢小云老师中午发给我的曲谱，我下午去打印店打印出来了，晚上跟着老师练习就有了标准，教材上虽然有但没有这样标记。</h1> <h1><p>课程收获<br>1.掌握Em7和弦结构<br>学习使用“带空拍的分解和弦伴奏音型二<br> 课程曲目<br>《军民团结一家亲》</p><p>1-1<br>(1-28小节)<br>课程重难点/注意事项<br>1.第1-24小节使用伴奏音型一【带空拍的分解和弦】<br>2.第25-28小节使用伴奏音型二【八度分解和弦】<br>3.第19小节，注意Em7和弦的和弦编配，受音型影响演奏时要省略三音;<br>4.注意左手带空拍的分解和弦与右手旋律的交错对位;</p><p>5.从25小节开始，旋律进入间奏部分，注意左手伴奏音型的改变;<br>1-2<br>1.为相同旋律片段更换伴奏织体<br>2.学习【伴奏音型三】及其变化形式<br>《军民团结一家亲》(29-68小节)<br>1.第29-48小节使用伴奏音型二【八度分解和弦】<br>2.第48-68小节使用伴奏音型三【上行分解和弦伴奏织体】<br>3.注意【伴奏音型二】、【伴奏音型三】与右手旋律的交错对位<br>4.第43小节，注意演奏Em7和弦时应省略三音<br>5.第51-52、55-56、67-68小节，当旋律是跨越两小节5.的长音时，左手伴奏可以在【伴奏音型三】的基础上进行延长(根据自身情况酌情选择)</p><div>6.第47-48小节，注意右手重音记号<br>7.《技术练习》为【伴奏音型三】的补充练习，建议由慢到快，逐步提速，提升手指跑动能力<br></div></h1> <h1>键盘乐L9 1-2 课堂笔记<br>伴奏音型<br>注意:伴奏音型不做音区要求，在实际弹奏中灵活把握<br>作品分析</h1><div>伴奏音型三</div><h1> 第49-68小节是歌曲的第三段，歌唱了军民团结一家情绪最为饱满，建议运用流畅上行的分解和弦的动人景象，"密集的十六分音符更加贴合人民群众歌颂和弦伴奏织体。红军的喜悦之情，从而揭示出军民关系的本质，起到了深化舞剧主题思想的作用。<br>《军民团结一家亲》(29-68小节)练习要点:<br>1、第29-48小节使用伴奏音型二【八度分解和弦】:<br>2、第48-68小节使用伴奏音型三【上行分解和弦伴奏织体】;<br>3、注意【伴奏音型二】、【伴奏音型三】与右手旋律的交错对位;<br>4、第43小节，注意演奏Em7和弦时应省略三音:<br>5、第51-52、55-56、67-68小节，当旋律是跨越两小节的长音时，左手伴奏可以在【伴奏音型三】的基础上进行延长(根据自身情况酌情选择):<br>6、第47-48小节，注意右手重音记号:<br>7、《技术练习》为【伴奏音型三】的补充练习，建议由慢到快，逐步提速，提升手指跑动能力。<br></h1><h1> 感谢小云老师课后发给我的课堂笔记。很系统很祥细。老师辛苦了！</h1>