<p class="ql-block"> 阳春三月，万象更新。为深入开展课堂教学研究，进一步促进教师专业化发展和教学成长，提升教师教学水平，2024年鄢陵县实验学校春季优质课大赛在我校录播室正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">一 课程安排</p><p class="ql-block"> 本次赛课采取的是同课异构的形式，所有同学科组的参赛老师讲课的内容都是一样的。</p> <p class="ql-block">二 课程展示</p><p class="ql-block"> 首先授课的是物理组的杨静茹老师，她讲课的题目是八年级下册物理第八章的第二节《二力平衡》，这是一节实验课。</p> <p class="ql-block"> 杨静茹老师的课深入浅出，环环相扣，新课导入环节自然而流畅；新课讲授环节由浅入深，层层递进；实验探究环节精彩有序，小组内分工合作，目标清晰，成功探讨出了二力平衡的条件，掌握了本节课的重点。</p> <p class="ql-block"> 杨俊航老师的课也是别出心裁，耐人寻味的。他的课堂几乎全部交给了学生，让学生发现问题，思考问题，动手合作，进行实验，同时教师及时点拨，让学生慢慢地从实验中找到问题的答案。</p> <p class="ql-block"> 接下来是化学组老师的课堂展示，化学组授课题目是九年级下册第十章《常见的酸和碱》。</p> <p class="ql-block"> 首先是马毛毛老师的课，她是以一朵沾有紫色石蕊的小花变色引入课题酸的性质，切入点新颖，抓住孩子们的好奇心，使孩子们迫切希望打开酸的大门，学习有关酸的知识。接着马老师由浅入深讲解，知识点明确，重点突出，内容从日常生活出发，吸引学生，最后酸与带铁锈的铁钉反应，把前两个实验升华，提高学生利用所学知识解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 接下来是赵晓娇老师的化学课，她的授课内容过程跟马毛毛老师的过程相似，但两位老师突出点不同，赵老师注重实验现象的细节，实验细节讲解的多，实验步骤要求的严谨，为我们的理化生实验提前做了准备。</p> <p class="ql-block"> 最后是生物组老师的课堂展示，生物组老师的授课题目是《食物中的营养物质》。</p> <p class="ql-block"> 张娥老师在授课过程中，由人体的加油站趣味导入本节课。从学生中午吃的午饭引入食物中含有的六大类营养物质，学生积极性很高。出示案例分析，小组讨论总结糖类，蛋白质，脂肪三大供能物质的异同点。</p><p class="ql-block"> 通过我是小医生的游戏以及萝卜蹲的游戏让学生更加趣味性的去牢记无机盐和维生素的缺乏症状及食物来源。最后课堂拓展播放视频，让学生厉行节约，反对浪费，整堂课充分体现以学生为主体。</p> <p class="ql-block"> 裴艳霞老师的生物课特别关注学生的预习情况。课堂展示苹果和馒头，让学生自主了解它们的营养成分。学生自主学习，通过讨论问题来总结出食物中的三大供能物质。通过学生的群学来学习水，无机盐和维生素，学生自己总结各种缺乏症状及食物来源。整堂课都关注学生，学生的积极性非常高，课堂氛围轻松而活跃。</p> <p class="ql-block">三 评课环节</p><p class="ql-block"> 比赛结束后，各位评委和参赛教师进行了交流，充分肯定了教学中的亮点，提出了具有针对性和实效性的建议，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次优质课比赛是一个学习的机会，更是一次成长的机会。赛课活动为各科老师们搭建了一个展现自我、锻炼自我的舞台，促进了教师之间的学习和交流。教学探索的路永远没有尽头，每一位教师都任重而道远，做孩子探究世界的领路人，引领学生在知识的世界不断探究！</p> <p class="ql-block"> 供 稿 : 刘新萍</p><p class="ql-block"> 一审一校 : 潘鸾凤</p><p class="ql-block"> 二审二校 : 简晓</p><p class="ql-block"> 三审三校 : 康东九</p>