<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。为深化教育综合改革，提升一小集团化办学教育品质，推动集团内各校区优质基础教育资源共建共享，加快推进教育优质均衡化，在我校骨干教师培养中心指导下，发挥集团内区级以上优秀人才引领、辐射作用，强化教学工作过程管理，提升集团教学管理水平，帮助青年教师专业成长，实现各校区各学科优质均衡发展，长寿区实验一小教育集团开展了教育教学集体视导活动。</p><p class="ql-block"> 视导活动先在凤岭校区展开。视导团队由集团内资深教师组成。本次视导采取“常规查阅、聚焦课堂、一对一交流”等方式进行。视导组成员利用听、看、查、谈等形式，对青年教师教学管理、教师发展、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的指导。</p> <p class="ql-block"> 樊力副校长对视导组提出三点要求：</p><p class="ql-block">1.认认真真地听。用问题导向入手，找到切实可行的方法。</p><p class="ql-block">2.语重心长地谈。既有批评也有希望，明白这节课存在的问题。</p><p class="ql-block">3.真实中肯地评价。基于青年教师的专业发展，助力青年教师成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘梅主任提出视导组资深教师要全方位对青年教师做一个观察，找到有效的方案帮助青年教师快速成长。希望资深教师能把自己成功的经验分享给青年教师。</p> <p class="ql-block"> 一、进班听课观常态</p><p class="ql-block"> 视导工作以深入课堂一线听课为主要方式，听课课程为语文、数学、体育、音乐、美术共19节课。资深教师以一对一的方式进入课堂，全面了解青年教师的课堂教学现状。</p> 语文 数学 综合 <p class="ql-block"> 二、一对一指导明方向</p><p class="ql-block"> 课后，视导组成员以一对一的方式对青年教师的课堂教学作了客观、中肯的点评。从教学设计、教学过程、教学成效、文本解读等多个方面，指出教学过程中的优势与不足，与教师深入沟通与探讨，提出指导性的意见。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、视导反馈催奋进</p><p class="ql-block"> 以“视”促教，以“导”促行。此次视导工作是对我校青年教师教育教学工作的一次大检查、大促进，更是对青年教师下一步教育教学工作的指导和引领。</p><p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信青年教师们将以本次视导活动为契机，不驰于空想，不鹜于虚声，昂扬奋进，为一小的明天谱写更加绚丽的篇章！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图：游雅聃、徐春菊、朱娇</p><p class="ql-block">文：游雅聃</p><p class="ql-block">初审：刘梅</p><p class="ql-block">复审：樊力</p><p class="ql-block">终审：李勇</p>