<p class="ql-block">1什么是语言发育迟缓？语言发育迟缓是指孩子难以理解和/或使用口语。这些困难对于孩子的年龄来说是不寻常的。困难可能在于：对语言的回应理解单词或句子说第一句话或学习单词把单词放在一起造句建立词汇量。一些语言发育迟缓与自闭症、唐氏综合症、耳聋或听力损失等疾病有关。但许多语言延迟是自行发生的。</p> <p class="ql-block">2语言发育迟缓、言语障碍或发育性语言障碍？语言发育迟缓不同于言语障碍或发育性语言障碍。言语（声音）障碍是指儿童难以用单词发音。这可能会使他们的讲话难以理解，尽管他们理解单词和句子并且可以以正确的方式形成短语和句子。如果孩子的语言发育迟缓没有消失，则可能是发育性语言障碍的征兆。患有发育性语言障碍的儿童在理解和/或说话方面存在困难，这会影响他们的日常生活。患有言语障碍的儿童不一定有语言发育迟缓或发育性语言障碍。并非所有语言发育迟缓的孩子都有言语问题。</p> <p class="ql-block">3不同年龄语言发育迟缓的迹象儿童以不同的速度发展语言。因此，将您的孩子与其他同龄孩子进行比较可能无法帮助您了解您的孩子是否有语言发育迟缓。这就是为什么如果您在孩子的不同年龄看到以下任何迹象，最好寻求专业建议。到6个月时，您的孩子不会：尝试使用眼神交流当你叫他们的名字时看着你当你谈论物体时，转身去看它们。到12个月时，您的孩子不会：玩躲猫猫等轮流游戏尝试使用声音、手势和/或语言与您交流当他们需要帮助或想要什么时，尝试与您沟通。到18个月时，您的孩子不是：回应日常指示和问题，如“挥手再见”、“爸爸在哪里？”或“请把球给我”说一个字。到2岁时，您的孩子不会：说大约 50 个不同的单词将 2 个或更多单词放在一起——例如，“多喝点”、“妈妈起来”或“我也去”自发地产生单词——也就是说，您的孩子只复制他人的单词或短语命名至少一种颜色回答日常指示和问题，如“拿你的鞋子”、“想喝一杯吗？”或“爸爸在哪里？在这个年龄段，语言发育迟缓很常见。大约六分之一的儿童表现出语言发育迟缓的迹象，被认为是“迟到者”。但到了4岁，大多数“晚说话者”已经赶上了其他同龄孩子。</p> <p class="ql-block">大约3岁时，您的孩子不会：将单词组合成较长的短语或句子，例如“帮帮我妈妈”或“想喝点饮料”回答较长的指示和问题，例如“拿起鞋子并将它们放入盒子”或“你今天午餐想吃什么？对书籍产生兴趣提问。4-5岁及以上有些孩子在开始上学前班或上学时仍然有语言困难。如果这些困难不能用自闭症或听力损失等其他原因来解释，则可能是发育性语言障碍。在这个年龄段，患有发育性语言障碍的儿童可能会：努力学习新单词和进行对话使用简短的句子，并经常省略句子中的重要单词仅响应指令的一部分努力以正确的方式使用过去时、现在时或将来时——例如，当谈论他们已经做过的活动时，他们会说“跳过”而不是“跳过”发现很难使用正确的词语，而是使用“东西”或“事物”等笼统的词语不理解单词、句子或故事的含义。</p> <p class="ql-block">在任何年龄您的孩子：被诊断出患有听力损失、发育迟缓或语言可能受到影响的综合症——例如自闭症、唐氏综合症或脆性 X染色体停止做他们曾经做过的事情——例如，他们停止说话。 4语言发育迟缓的原因在大多数情况下，我们不知道是什么原因导致语言发育迟缓。但我们确实知道，语言发育迟缓往往在家庭中遗传。语言发育迟缓更可能发生于：男孩有近亲有语言发育迟缓或沟通障碍病史的儿童患有自闭症或唐氏综合症等发育障碍或综合征的儿童有持续听力问题和耳部感染的儿童。</p> <p class="ql-block">沙河校区咨询电话：15231912126</p><p class="ql-block">邢台校区咨询电话：15632923208</p>