<p class="ql-block"> 为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，进一步提高教师的教学水平，3月8日，一年级数学组在三楼一年级集备室举行了第二单元集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 赵永主任对十几减5.4.3.2进行了详细的解读，要求学生能准确地口算“十几减5.4.3.2”的退位减法，进一步领会加减法之间的联系方式，比较熟练地运用“想加算减”的方法计算！</p> <p class="ql-block"> 彭帅老师对解决问题（1）进行了详细的说课，本课让学生经历读一读，想一想，圈一圈，画一画等活动，引导学生经历解决问题的过程，掌握解决问题的基本步骤，初步学会用减法解决含有多余条件的求“另一个加数是多少”的简单实际问题。</p> <p class="ql-block"> 刘兢兢老师对解决问题（2）进行了详细的说课，本课借助画图等策略，帮助学生理解“比多少”问题用减法计算的道理，提高学生分析问题，解决问题的能力！</p> <p class="ql-block"> 杜新月和任梦老师对练习题进行了详细的解读，每道题学生需要注意的地方，学生出错较多的地方，学生容易理解错误的地方，都想的很全面！</p> <p class="ql-block"> 骨干教师薛主任和赵主任针对下周的3课时新课学生最容易出错的地方进行了点拨，让我们在讲课初期就注意把易错点讲解清晰，加深学生的理解和对新知掌握程度！</p> <p class="ql-block"> 在每一位教师认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的想法，并提出了存在的问题。再由各科组长对所提出的预案进行补充、质疑，在大家共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效弥补了个人备课的不足，真正的实现了一人备课，全组共享！为我们整个年级组的成绩奠定了良好的基础！</p> <p class="ql-block">编辑：王丽</p><p class="ql-block">审核：孙宏亮、薛广信</p>