<p class="ql-block">-----第三师图木舒克市名师王萍工作室送教五十一团第三小学</p> <p class="ql-block">2024年3月9日上午，第三师图木舒克市名师王萍工作室在我校开展了以“倾情送教绽芳华，互学共研促提升”为主题的送教活动，全体数学教师带着学习的热情观摩了王萍工作室两位老师的授课全过程。</p> <p class="ql-block">本次活动围绕现场课堂示范与研讨展开，通过听课、交流等环节，重点关注人教版教材和我校学生学情等特点，深化认识高效课堂，践行“教学评一致性”理念，促进数学课堂有效性的提升。</p> <p class="ql-block">王萍老师，为大家带来了人教版数学五年级下册《质数和合数》课的教学展示。这节课中，王萍老师课前做了大量的准备。她根据教材内容制定了明确的目标。为达到一目标，设计了可行的教学方法。课前找出奇数和偶数的引进激发学生的兴趣，然后复习3，5倍数特征，让学生找出1和50的所有因数,再根据因数的个数进行分类和排除，将整堂课串联起来，层层递进，妙趣横生，向我们展示了一堂高水平的《质数和合数》。</p> <p class="ql-block">工作室成员第三师图木舒克市第一中学袁锦嫦老师，带来了三年级下册《两位数除以一位数》课的教学展示。老师的课可以用一个字来形容，那就是“透”。她总能适时的在学生有困惑、理解困难的地方加以点拨，有时就那么三言两语就能把学生给点透。《两位数除以一位数》一课是学生真正学习除法笔算的开始，算理的理解尤为重要。在探究笔算的过程中袁老师先是让学生拿小棒分一分，在学生展示分小棒的过程后，袁老师发问：她是怎么分的？孩子说：她先分成捆的，再分成根的。我觉的这个问题设计的非常好，有的老师在这个环节当学生展示分完后就结束了，只关注了分的结果，而袁老师的这个问题可以引导学生注意分的过程。袁老师没有就此结束，而是接着让学生分别说每一次分的程“分成捆的过程”“分成根的过程”、两次分得过程。</p>