智慧课堂开新花，课堂智慧发新芽——记兰州外国语学校第二周智慧课堂展示课活动

东东

春风拂面杨柳风，最美人间三月天。智慧课堂开新花，课堂智慧发新芽。为了提升教师的教学质量和业务能力，进一步创新智慧课堂教学模式，促进信息技术与课堂教学的深度融合，让智慧课堂真正做到减负增效，3 月 8 日上午，兰州市外国语学校如期开展了“智慧课堂”教研活动。 辛世乾老师执教的《What time do you usually go to school ？》，通过对优学派发布作业的点评导入，让学生迅速进入学习状态，之后辛老师利用线上线下相结合、能力素养同提升的方式，使用优学派的截图发送、课堂抢答、随机选人、聚光灯、屏幕广播等功能，极大的调动同学们学习的积极性和主动性，辛老师通过设置有梯度、有层次的多重听说活动，环环相扣，培养了学生听说能力和通过听说提升学生语言运用能力。整个过程中学生高度配合，气氛活跃，都能积极主动参与到课堂学习中，充分体现学生为本，打造了一堂高效的智慧型听说课。 辛世乾老师就这节课进行说课，结合自己本节课的教学设计，围绕智慧课堂教研解读了设计课堂教学环节的意图，并说明了各个环节对智慧课堂优学派应用，最后辛老师还向老师们分享了一些能够助力英语课堂的优学派软件。 听课老师畅所欲言、各抒己见，大家充分肯定了这节课的优点。吴老师作为英语老师在专业角度肯定了辛老师这堂课对智慧课堂优学派应用恰当自如，整堂课以教师为主导学生为主体，真正的将课堂交给学生，帮助学生锻炼了口语能力及听力技巧。陈老师也认为辛老师这堂课信息技术熟练，充分发挥平板的辅助教学功能，真正发挥智慧教学引领智慧课堂的作用。石老师同样觉得这堂课利用课堂抢答、课堂反馈、随机选人等教学手段，极大的调动同学们学习的积极性和主动性，整个课堂的学习氛围浓厚。 董主任认为辛老师这堂课教学主线明确，教学环节环环相扣，所有环节都充分地应用到智慧课堂优学派的功能，尤其是对学生作业进行展示，让学生点评调动了学生的学习积极性，一分钟拍手游戏体现了学科育人，让学生知道要珍惜时间，最后董主任建议辛老师之后的课堂可以利用优学派进行小组积分活动，更好地记录学生的学习情况。 最后，会议由魏校长进行总结发言，辛老师这堂课对于智慧课堂优学派技术应用熟练、实用，真正做到了技术赋能，教学内容设计符合学生的认知规律，具有层次性、针对性、科学性，内容设计具有情境性，活动生动有趣能够吸引学生，而且也体现了英语学科核心素养，是一堂学生非常喜欢的课。 “智慧课堂”教研活动为老师搭建起交流、学习的平台。随着智慧课堂在我校实现常态化应用，围绕智慧课堂开展的各类教研活动也成为了新日常，越来越多的教师正积极投身实践与教研，以点带面，群策群力，共同打造兰外智慧教育的新生态。