<p class="ql-block"> 为推动“双减”政策的落实，提升教师课堂效率，充分发挥中层以上干部在教学方面的示范、引领作用，促进学校青年教师提升团队的快速成长。吴林街道坝子小学领导干部率先垂范，开展了为期一周的示范课教学活动，校长带领全体领导干部一起参与讲课、听课，全体同科目教师参与了听课。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组长高美英老师在执教过程中，以饱满的热情去感染学生，引导其在宽松的、愉快的氛围中学习。学生在老师的引导下，积极探索新知，每一名学生参与到课堂当中，时而抓耳思考，时而动笔练习，热情地参与到学习中去。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是我校师生互动的浓厚氛围。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组刘大庆老师充分发挥了引导者、组织者、参与者的作用，把学习的自主权真正交给了学生，尊重了学生的主体地位，让学生由学会数学变为会学数学、会用数学，这也是这节课取得的成功这节课的教学也存在一些问题，在自主探究性学习中，是不是所有的学生都能够适应自主探索的学习方式?在教学中怎样使弱势群体也得到充分的展示和发展?自主学习和小组合作交流如何有效的结合?等等，这些问题都是我们教师应该进行的深入研究和探索的。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组的刘丽老师整节课紧扣教材，课堂气氛活跃，教学思路清晰，以发展核心素养为主线，注重学生能力培养，通过自主、探究的学习方式，由浅入深，层层深入。言行举止间透露出老师深厚的教学功底，收到了较为显著的效果</p> <p class="ql-block"> 常识教研组曹新闻老师围绕以培养学生的科学素养为宗旨进行教学，通过观察现象、视频等活动打造优质的课堂，带着孩子们共同探究，共同实验，共同探索科学的奥秘，共同分享成功的欢乐，使科学课堂精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 这次教育干部示范课的展示，充分发挥了她们的示范、引领、带动作用；也为青年教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习了她们培养学生课堂“倾听”习惯的教学经验和方法，必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升，帮助学生养成良好的课堂倾听习惯</p> <p class="ql-block">编辑人：朱琳</p><p class="ql-block">审核人：孙晋芳</p><p class="ql-block">责任部门：教科室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>