<p class="ql-block"> 于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡;挺立潮头，方知浪高风疾;登高望远，才见云阔天高。时光清浅，岁月如歌，道阻且长，逐光而行。撷一束光阴，抚过心间，唯有课堂的风采，沉香流年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">课堂风采 沉香流年</b></p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为提高课堂教学效率，进一步增进教师之间的相互学习与交流，不断提升教师教学能力，本周李家庄小学开展了语文教师轮教活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">01</span></p> <p class="ql-block">第一堂课是六年级杨瑞枝老师执教的《藏戏》</p> <p class="ql-block"> 《藏戏》这篇文章以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，表现了藏戏强烈的民族特色和不可抗拒的艺术魅力。本节课开课伊始，杨老师从欣赏不同剧种的戏剧入手，激发学生学习的兴趣，师生一起梳理藏戏的来历以及它的特点。在不断地交流反馈中孩子们了解了藏戏的形成，体会了它的艺术形式和作者在表达上的特点。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">02</span></p> <p class="ql-block">第二堂课是五年级李春梅老师执教的《草船借箭》</p> <p class="ql-block"> 这篇文章是根据我国著名历史古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。在课堂中李老师紧紧抓住本单元的语文要素，初步总结出学习阅读古典名著的三个方法，同时抓住感悟诸葛亮神机妙算这个主线展开教学，同学们在反复的朗读，思考，感悟中将诸葛亮的形象内化于心，最后拓展阅读链接，将知识由课内延伸到课外，激发了学生课后阅读《三国演义》的兴趣，相信同学们一定可以在《三国演义》中领略历史的风云！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">学其所长 研有所得</b></p> <p class="ql-block"> 语文组高段的老师们在吴主任的带领下本着“共同进步，共同提高”的原则进行了评课交流！</p> <p class="ql-block"> 首先，听课的老师们积极发言、各抒己见，充分肯定了授课教师的课堂优点，真诚地提出了自己的教学设想和建议，并针对每一个细节都做了很好的总结。</p><p class="ql-block"> 随后，执教教师对自己的教学设计、教学理念及课堂实况进行简述和反思。</p><p class="ql-block"> 全体语文组教师在评课议课活动中不断撞出思维的火花，进行了一场思维的碰撞和智慧的交流，学其所长，研有所得，共同寻求创设优质课堂的策略。</p> <p class="ql-block"> 唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。本次活动的开展不仅为老师们提供了一个展示自己的平台，也为所有老师营造了学习交流的良好氛围，碰撞的智慧火花，丰富了教师的教学思路。</p><p class="ql-block"> 相信通过此次语文组的公开课教研活动，老师们定会在日后的教学上有所提升，更上一层楼！ </p>