<p class="ql-block"> 两会春风暖万家，备考研讨正当时。为总结前一阶段我区高三英语学科的教学情况，分析我区2024年茂名市高三第一次综合测试中发现的问题，做细做实下一阶段二轮复习的备考工作，全面提升我区2024年高三英语高考质量，2024年3月5日电白区教师发展中心在茂名市电白区实验中学崇德报告厅召开了2024年茂名市高三第一次综合测试质量分析会暨高考备考能力提升培训会。会议由区教师发展中心研究部高中英语教研员叶秀林主持，全区各所高中高三英语老师参与了本次活动。本次活动共3个环节: 课例观摩、2024年茂名市高三第一次综合测试质量分析及二轮备考分享。大家携带满腔学习热情前来，在研课、分享、剖析、反思的研讨氛围中，在比照、借鉴和内省的思想碰撞中，满载而归！</p> 课例观摩及评课 <p class="ql-block"> 上午9:00-9:45分，东道主电白区实验中学的高三英语教师崔洁玲为大家带来了一节与时俱进的示范课。本节课主题为“How to write a letter of invitation （基于POA的高中英语应用文写作教学尝试之邀请信），由学生现阶段的问题入手，采用POA产出导向法，步步引领学生解决问题，着眼提升学生学科素养，整节课如行云流水，是一节非常精彩的示范课。</p> <p class="ql-block"> 精彩的示范课过后，崔洁玲老师对这节课进行了自评。她指出这节课用的是最新流行的POA（Production-oriented Approach），即产出导向法来指导学生如何写邀请信。这种通过任务导向和形成性评价达到教学目的的教学方法适合现阶段学情。教学目标的达成则是通过驱动--结构、内容、语言促成--产出--评价来实现。课堂产出效果明显，学生在作文结构和语言表达上都有收获。她指出这节课非常适合二轮复习，通过帮助学生搭建手脚架，内化词、短语和亮点句式，最终达成写作目标。</p> <p class="ql-block"> 在崔老师的自评后，接着评课的是电白实验中学的周晓红老师。她对崔老师的课给予了高度赞扬，并把崔老师的产出导出写作比喻为“造车”:驱动环节就是告诉学生“我们要造车”;促成环节帮助学生搭建“车架”。她认为在“促成”这个重要环节，崔老师把握得恰到好处，使得整节课重点突出，详略得当；同时周老师也提出了她对这节课的一些思考。</p> <p class="ql-block"> 下一位评课的是高级中学杨伟玉老师。她很欣赏这节课，说这节课体现了新课标的根本任务——立德树人。通过培养学生的语言能力、学习能力，创设情景等来培养学生的核心素养。同时，杨老师也建议评价环节让学生互评，展示不同层次的学生作文。</p> <p class="ql-block"> 电白一中的邓丽姬老师点评站位更高。她肯定这节课的同时，提出了一些中肯的建议，如: 同作为邀请信，但读者身份不一样时，我们要如何引导学生写好开头; 如何更好地把所给出的语料运用在写作上并深挖。总之，从邓老师的点评中，我们也获益良多。</p> <p class="ql-block"> 最后，区教师发展中心研究部高中英语教研员叶秀林对观课评课环节做总结。他赞扬了大家的积极学习和探讨精神，肯定了崔老师的尝试。他指出崔洁玲老师能结合本班学生情况，大胆采用新型的教学方法，适合马车学校学情，建议大家借鉴，但要针对自己学生的学情作出调整，找到最切合的策略。</p> 各校一测分析及二轮复习 <p class="ql-block"> 评课环节后是各校的备课组长就2024年茂名市高三第一次综合测试情况进行分析和二轮备考策略分享。电白区实验中学的备课组长张娅老师指出市一测是中点，是承前启后。实验中学高三备课组以课题为依托，从发现问题，共同讨论，做出计划，目标执行出发，解决了一轮复习词汇的枯燥、不扎实的学法。强调一模后的重点及突破点。</p> <p class="ql-block"> 电白高级中学备课组长李琼老师就市一测的成绩进行了详细的分析。她指出各题的得分情况和出现的问题及对策。对二轮备考也提出了各个题型的备考策略。特别是她分享的哄学生写作文的好办法，很值得借鉴。</p> <p class="ql-block"> 电白区一中备课组长邓丽姬老师除了分析市一测的成绩和问题外，还指出了市一测后采取的备考策略。特别指出倒数一百天要做词汇的减法。一直抓词汇，抓到高考前。</p> <p class="ql-block"> 华南师范大学电白附属学校的备课组长林滢老师分析了该校市一测各题的得分情况和问题。并提出二轮的备考计划，回归基础。</p> 叶主任作二轮复习指导 <p class="ql-block"> 最后一个环节是区教师发展中心研究部高中英语教研员叶秀林给我们作高考二轮备考指导。他首先分析了市一测的各项数据，让我们清楚地看到自己的优缺点; 也让我们自己知道自己与其他县（市、区）的差距在哪里; 指明了上一阶段复习上存在的问题。针对此，叶老师提出了实实在在的二轮复习的建议。他指出以下几点:</p><p class="ql-block">（一）研课标明方向</p><p class="ql-block">仔细研究课标，引导学生关注社会、思考问题、具有中国情怀和国际视野。</p><p class="ql-block">（二）品真题求线索</p><p class="ql-block">先以九省联考为例，从试题的命题者、意义、试题溯源等方面为我们分析讲解。再带着大家研读近三年的高考真题并给出各个题型的复习建议。</p><p class="ql-block">（三）思对策提成效 </p><p class="ql-block">为提高备考效果，在这环节叶老师给出了更详细、更全面的针对师生的八点建议。每一点都是满满的干货。</p> <p class="ql-block"> 整场活动中，所有人员都积极参与，认真研讨，收获满满的同时，也增强了各校之间的联动。相信在区高中英语教研员叶老师的带领下，在大家的共同努力下，全区各校英语科在2024年的高考中一定会取得更大的进步，达成我们心中所愿！</p> <p class="ql-block">精彩瞬间之三人行必有我师</p> <p class="ql-block">精彩瞬间之学习使我快乐</p> <p class="ql-block">精彩瞬间之 We are a team!</p>