龙年华彩 “艺”起贺岁——沁阳市晨兴学校龙年迎新春艺术设计创意大赛获奖作品欣赏

栀夏微凉

<p class="ql-block">为深入贯彻落实党的二十大精神,弘扬中华优秀传统文化,在农历龙年春节即将来临之际,沁阳市晨兴学校积极参加“龙年迎新春艺术设计创意大赛”,并取得了优异的成绩。</p> <p class="ql-block">经过客观、公正的评选,沁阳市晨兴学校共评出学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名;优秀奖19名。</p> <p class="ql-block">一等奖</p><p class="ql-block">班级:六(5)班</p><p class="ql-block">姓名:刘妍卓、王慧鑫</p><p class="ql-block">通过绘画用马克笔画出龙头、龙尾,将手工与绘画结合,用直径为8厘米的排烟管做身体,A4卡纸剪成半圆做龙鳞,用胶枪粘连。</p><p class="ql-block">让学生感受龙年氛围,体验我们的传统龙文化。在制作过程中发现美,创作美,培养学生对绘画的兴趣。</p> <p class="ql-block">二等奖</p><p class="ql-block">班级:四(2)班</p><p class="ql-block">姓名:辛雨轩</p><p class="ql-block">整个灯笼用到的都是生活常见材料:筷子,彩色宣纸,折纸,友禅纸,卡纸,棉线,干树枝,木棉花,电池小灯泡。颜色用了中国的传统配色﹣﹣故宫建筑配色,主色调用到了胭脂色,配色用到了釉蓝,蝶黄,秋香色,橘色等。在制作中让学生体会我们中国的传统文化,了解节日风俗。</p> <p class="ql-block">二等奖</p><p class="ql-block">班级:六(5)班 </p><p class="ql-block">姓名:李炫洁 </p><p class="ql-block">精选与龙年相关的成语或祝福语进行书写,然后巧妙地将这些精心挑选的文字与绘制的龙头图案结合,创作出既富有传统节日气氛又充满吉祥意义的龙年装饰挂件。</p><p class="ql-block">在庆祝龙年之际,成语和祝福语如同繁星般灿烂,各具深意和美好寓意。在这次的绘画创作中,学生挑选自己钟爱的成语或祝福语,将其优雅地书写在条幅状的卡纸上。对于那些具备书法基础的学生,此为展现笔法韵味的绝佳机会;文字完成后,便到了将其与精心绘制的龙头相结合的时刻,这是将传统文化与个人创造力融为一体的过程。这件艺术作品,不仅仅是一幅充满新年气息的图案,更是一段载着美好祝福的诗行,适合挂在家中的显眼之处,作为迎接新年的特别装饰。通过这样的创作活动,学生不仅能够沉浸在中华文化的深厚底蕴中,还能通过实际制作出的作品来增强他们的成就感和自豪感,从而更加热爱并珍视自己的文化传承。</p> <p class="ql-block">二等奖</p><p class="ql-block">班级:六(2)班 </p><p class="ql-block">姓名:郭依涵、王雅洁</p><p class="ql-block">主体为传统的龙,穿插了一些现代科技,此作品寄托了孩子们对未来美好的向往,是一个非常有意义的作品,在整个创作过程中,孩子将被引导去感受色彩的和谐与对比,学会如何通过颜色表达情感和寓意,从而更深层次地理解色彩在艺术表现中的重要性。</p> <p class="ql-block">三等奖</p><p class="ql-block">年级:三年级(1)班</p><p class="ql-block">姓名:曹馨月</p><p class="ql-block">整个场景是以龙年庙会为主题,用舞龙、舞狮、燃放烟花爆竹等,营造出热闹喜庆的氛围;门框贴上寓意吉祥的对联、窗花和吉祥图案,挂上崭新的灯笼,以祈求福运和平安。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三等奖</p><p class="ql-block">班级:六(5)班</p><p class="ql-block">姓名:李炫洁</p><p class="ql-block">剪纸是中国传统民间艺术之一,具有悠久的历史和独特的风格。剪纸龙系列以红色宣纸为原料,采用剪刻的方法,将龙的神韵和形态表现得淋漓尽致,龙身盘绕、龙爪锐利、龙鳞闪烁,配以云纹、水纹等传统元素,使龙的形象和特征刻画得栩栩如生。</p> <p class="ql-block">三等奖</p><p class="ql-block">班级:五(1)班</p><p class="ql-block">姓名:胡晨</p><p class="ql-block">龙年动漫主题画作,了解学习中国传统文化,国风动漫配色及塑造方法,通过叠色添加细节阴影,增加画面立体感和层次感,学会运用线条呈现物体质感。理解从整体塑造再到局部塑造,呈现出完整的作品。</p> <p class="ql-block">优秀作品</p>

龙年

班级

六班

姓名

传统

配色

三等奖

祝福语

二等奖

晨兴