从吴宫教战说起(孙子兵法之十七)

山中古木

<p class="ql-block">据《史记·孙子吴起列传》<span style="font-size: 18px;">记载,“孙子武者,齐人也。以兵法见于吴王阖庐。”</span>公元前512年,孙武以兵法十三篇进献吴王阖闾。吴王看了看,说:写得不错。但是却怀疑孙武的实践能力,便问他:“您可以指挥军队试一试吗?”孙武说:“可以。”阖闾接着问:“可以用女子做士兵演练一番吗?”孙武又说:“当然可以。”于是,阖闾选出宫女一百八十名让孙武当场演练。这就是著名的吴宫教战。</p><p class="ql-block">孙武把一百八十名宫女分为两队,选择阖闾两个爱姬做队长,并让所有的女子都拿着一支戟。孙武问道:“你们知道自己的心口、手背和左右手的方向吗?”众人回答说:“知道。”接着孙武将号令多次重复交代清楚,并摆好斧钺等兵器,然后以鼓声指挥,妇人们大笑,完全不听号令。孙武说:“纪律不严明,号令不熟悉,这是将领的过失。”于是又反复交待了很多遍,可是宫女们却还像看戏一样哈哈大笑,嬉闹不止。</p><p class="ql-block">孙武严肃的说:“号令既然讲清楚了,却不按令行事,那就是军官和士兵的过错了。”说着就要将两位队长拖出去斩首示众,整顿军纪。宫女们慌作一团,停止了嬉笑。</p><p class="ql-block">吴王从台上观看,见两位爱姬将要被斩,大惊失色,急忙派出使臣传达命令说:“寡人已经知道将军善于用兵了。但寡人如果没有这两个爱姬,寝食难安,请不要斩首她们。”孙武却坚定地说:“臣已经接受命令担任将军,将在外君命有所不受。”于是将两个队长斩首示众,又重新任命队长,指挥她们操练,行动果然整齐有序,令出必行。</p><p class="ql-block">吴王失去爱姬,心中不快。孙武亲见吴王说:“令行禁止,赏罚分明,这是兵家的常法,为将治军的通则。对士卒一定要威严,只有这样,他们才会听从号令,打仗才能克敌制胜。”吴王虽不高兴,但也知道了孙武是一位不可多得的军事人才,将其任命为大将军。从此孙武施展自己的抱负,在吴国建功立业,世人也称其为“吴孙子”。</p> <p class="ql-block">吴宫教战尽管记载在中国第一史书《史记》里面,但我一直怀疑它的真实性。哪个君王把宫女拿出来练兵呢?!可以从军队中找一支小分队作为示范班试验一下倒有可能。只是那样就不如找宫女练兵那么传奇了。一群花枝招展的美人,在讲求铁血的军队中,刚柔鲜明对比,更突出孙子治军用兵效果。那就是将在外君命有所不受,砍了吴王宠姬,从严治军。从中我们可以看出,从严治军的道理并不复杂,关键在于实践,当遇到阻力时,还能实践的人,才是名将。从严治军,一直体现在对抗上级或强者的荒谬命令和要求上,而不是体现在杀鸡儆猴地对付弱者部属。还有春秋齐国名将司马穰苴也是如此,为了维护军纪,直接砍了第一次演兵就迟到齐王宠臣也是监军,《司马法》也是军事名著。</p><p class="ql-block">此外,孙子首先对宫女们三令五申地教导,指出部属不明,将领之错,部属明了不严格执行,那就是部属之错的思想,很有价值,那就是将领要是个明白人,才能严格要求别人,自己是个水货,却严格要求别人,那就是垃圾了,只能在细枝末节上喋喋不休,声色俱厉,其实根本抓不到根本。自己是个外行,如何严格要求别人呢?自己瞎指挥,却要求别人做到怎么可能呢?!孙子三令五申的思想就是在这里,自己精通才行。</p><p class="ql-block">名将孙子以兵法闻名,史记中几乎没有大谈起孙武的光辉战绩和征战历程,却不惜笔墨浓妆重彩地描述了一个虚假的吴宫教战故事,就是为了阐述一个极其深刻用兵道理,也是千百年来历代王朝做不到的真理。战争制胜之道以治为胜,没有一直令行禁止能征善战的军队,要取胜就是缘木求鱼。要想治理好,关键在选人,选出有实践能力的人,和平时期有缺乏战争实践,什么人都可以混,就形成了死循环。这才是兴亡周期律的原因。</p> <p class="ql-block">实践力才是军事人才的标志</p><p class="ql-block">在战争年代,军事人才很好界定,就是那些在战场上浴血奋战的人才,不能上战场的,不管多么牛,也不是主流。看看有个加拿大医生叫白求恩,加入到八路军队伍支持中国抗战。在枪林弹雨的前线医院,听着外面炮声隆隆,他争分夺秒地里面做手术,抢救伤员,那些写专著,发论文,却不能却不能上战场救死扶伤的人,可以称为医学人才,但不能是军事人才。这个道理就像驾驶技术是大部分人需要掌握的东西,但开车的人没有必要知道车的制造过程,只要能开车上路能够处理各种复杂情况就行了。同理,并非要求每个人都要去写论文,搞理论研究,能不能会干,一直是军事人才的本质。战场是最伟大的筛选师,它会自动地选出真正的军事人才</p> <p class="ql-block">战争知识都是简单的,难在实践。</p><p class="ql-block">孙子斩吴王爱姬的事例表明,知识是简单的,难在实践。试问,有几个敢做到呢?!名将无不是做到的大师,而不是知到的大师。</p><p class="ql-block">在西方兵圣克劳塞维茨眼中,战场上需要的知识就是简单直接使用的知识,正如你家的洗衣机,空调一样,打开开关,操作按钮一样,不需要学习怎么设计,怎么制造,但是却是最为复杂和艰巨的知识,因为无数个简单直接的实用知识随机组合构成了复杂的战场,又因为它涉及到人员的生死存亡,变得举步维艰。正如吃饭穿衣是多么简单的一件事,但在战场上吃口饭喝口水都可能是那么难以实现的愿望,如朝鲜战争中上甘岭战役。单纯的知识讲述,没有那种生死存亡的体验感,从没有阅历的人嘴里吐出来变得云淡风轻,毫无份量。</p> <p class="ql-block">治军根本在于选有实践力的人</p><p class="ql-block">在和平时代,最缺乏的就是战争实践,其他任何选拔标准都是那么苍白无力,更何况因为没有危险的存在,说你行你就行,不行也行,说不行就不行,行也不行 即便有了这些本就效果有限的标准,还因为用人唯亲,难以严格执行。这就是许多人治为主的发展中国家军队的宿命。</p><p class="ql-block">和平日久,军队成为官场,任人唯亲,庸才遍布,备战人浮于事,一旦有警,必然难以应对,最后不免兵败灭亡,改朝换代,或政权更迭。</p><p class="ql-block">战争时期谈战事,和平时期谈人事,这就是治军用兵之道。有了合适的人,啥都有了。选了些庸才,一群……们天天喊着高大上的口号,屁用没有,还不如洗洗睡了!清理垃圾,清理垃圾人更难,只能靠岁月来解决吧!</p> <p class="ql-block">《咏史》</p><p class="ql-block">晋代:左思</p><p class="ql-block">郁郁涧底松,离离山上苗。</p><p class="ql-block">以彼径寸茎,荫此百尺条。</p><p class="ql-block">世胄蹑高位,英俊沉下僚。</p><p class="ql-block">地势使之然,由来非一朝。</p><p class="ql-block">金张藉旧业,七叶珥汉貂。</p><p class="ql-block">冯公岂不伟,白首不见招。</p><p class="ql-block">晋代左思“由来非一朝”的感叹,让有头脑的人千百年来不断叹息。</p> <p class="ql-block">《书扇示门人》</p><p class="ql-block">北宋 范仲淹</p><p class="ql-block">一派青山景色幽,前人田地后人收。</p><p class="ql-block">后人收得休欢喜,还有收人在后头。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">南怀瑾先生把这首诗改动为:</p><p class="ql-block">世事循环望九州,前人财产后人收。</p><p class="ql-block">后人收得休欢喜,还有收人在后头。</p>