<p class="ql-block"> “博采众长，择善而从” ，集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，在互相学习中进步。同时，集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为此，3月4日，卞桥镇中心校举行英语学科教学精细化管理培训暨1-2单元集体备课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>骨干先行，示范引领</b></p> <p class="ql-block"> 陈秀丽老师执教的三年级下册Unit1 B Let's talk&learn部分，充分体现了“生生交流,互相促进”的平台,利用歌曲、游戏、角色扮演等环节调动学生的积极性,同时也能检测出学生的语言掌握情况，增强了学生的合作意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>分组集备，精彩纷呈</b></p><p class="ql-block"> 积一时之跬步，臻千里之遥程。随后三年级组的英语教师们进行了分组评课活动，大家肯定了陈老师的教学方式，共同探讨教学中的得失，并对接下来所教内容集中进行研讨。主备老师精心备课，把课本、教案和教参中的重难点总结归纳的详细、完整！其他教师也积极讨论，集思广益，在研讨活动中相互学习和探讨，共同致力于提升英语综合素养！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聚焦新课标，探索新课堂</b></p> <p class="ql-block"> 基于如何快速提高学生识记单词能力这个问题，中心校教研室颜景媛主任巧用单词卡片为我们指点迷津，她提出单词的自然拼读要贯穿学习的始终，针对三年级学生特点，可以将长单词拆分成两三个音素块，同时，单词卡一定要传到学生手里，让学生真正地拿到单词，摸到单词，从而更好的理解。</p> <p class="ql-block"> 有备而行，无限精彩！通过本次集体备课活动，充分挖掘了教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，提高教育教学质量，促进教师的专业发展。相信我们的学生会因老师的有备而行，绽放更多课堂精彩！</p>