一、关于艺术课程标准概述 <p class="ql-block">艺术课程标准（2022年版）是中国教育部颁布的一项艺术课程教学标准，旨在推动学生艺术素养的全面发展，提高学生的审美能力、创造能力和综合实践能力，培养学生的广泛兴趣和个性品质，促进学生身心全面健康发展。</p><p class="ql-block">艺术课程标准（2022年版）强调培养学生的创造性思维和创造性实践能力，要求学生在学习过程中，能够积极参与艺术创作和实践，形成艺术品位和审美情趣，提高学生的整体审美素养。</p><p class="ql-block">艺术课程标准（2022年版）覆盖了视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧和多媒体艺术等多个艺术门类，要求学生在学习艺术的过程中，能够全面发展自己的审美能力、创造力和表现力，形成对艺术的热爱和积极的艺术态度。</p> 二、艺术课程标准学习方案 <p class="ql-block">关于新修订的艺术课程标准，我校曾组织相关教师进行了观看直播视频的集中学习，教师们对于新课标里强调的核心素养、培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等新颖名词有了初步认识。本次组织再次对新课标进行系统学习，具体方案如下：</p> <p class="ql-block">1、自主学习：教师根据自身情况自主安排学习时间和进度，通过阅读相关材料、观看视频、思考、实践等方式进行自主学习。</p> 美术教师自主学习 音乐教师自主学习 <p class="ql-block">2、合作学习：组内教师合作的方式进行学习，互相交流、讨论、探究学习新的艺术课程标准中出现的问题，共同完成学习任务。</p> 美术教师合作学习 音乐教师合作学习 <p class="ql-block">3、探究学习：教学组长设置问题情境，引导其他教师提出问题、分析问题、解决问题，具体问题具体分析的形式使教师加深对新课程标准的实际教学运用，及时对以往的教育教学进行调整和完善。教师在探究过程中进行独立思考、自主探究和合作学习相结合。</p> 美术教师探究学习 音乐教师探究学习 <p class="ql-block">4、写学习总结：教师要对自己的学习情况进行总结和反思，发现本次学习的优点和不足之处，制定下一步的学习计划和目标，以便更好地认识自己和提高学习效果。</p> 美术教师学习总结 音乐教师学习总结 <p class="ql-block ql-indent-1">综上，在音、美教学组长的带领下，海港四中全体音、美教师再次深入学习贯彻党和国家的教育方针，学习政治理论、教育理论和业务知识，并将及时更新自己的教育知识储备，以崭新的教学理念不断提高教育教学能力和师德水平。</p><p class="ql-block"><br></p>