关于书法规律的探寻 ︳《书法教程》浅读有感

夜雨书香

　　 《书法教程》浅读有感

---关于书法学习规律的探寻

文 | 王聪慧

甲辰春节，难得有整块阅读时间可以静下心来，慢慢沉浸书中，读完刘兆彬老师编著的《书法教程》。如果没记错，他每出一本书，我都有收藏，都认真读过——《书法新论》，山东人民出版社2015年出版；《秦汉简牍笔法与结字研究》，中国社会科学出版社2021年出版；《书法教程》，东北大学出版社2023年出版。刚读完《书法教程》，感觉犹如坐回大学教室听老师讲课，共聚一堂，听老师引经据典，一边示范一边娓娓道来。兆彬老师的书论朴实生动、详致解析，让人不觉繁赘且通俗易懂，这跟他始终扎根教学、潜心墨海，勤深思考有关。感受到教授好友在旁，经常交流读书、写字、文艺和哲学，书画确是缘深。十年间有幸遇见几位专业、优秀、深刻的书法师友，三生有幸。

朋友圈里时见兆彬老师书法作品，我不能妄谈，但见他的作品中洋溢着丰富的文化感和文人气息。多年来，在工作之余，他抓紧点滴时间，以古为徒，以勤为径，刻苦读书临创，从历代的碑和帖当中汲取丰赡的养分，然后融会贯通，反复临创。除习书临创外，他还写诗歌、小说，科研课题，成果颇丰。功夫在字外。昨天微信和兆彬老师聊起颜体书及近年学书历程，他说：“我学颜时间不长，是最近两三年的事。早期学的是张玄墓志等魏碑和张瑞图行草，其后因为读文学专业停笔八年，2010年下半年后重拾书法实践，转而学智永千字文、柳公权《玄秘塔碑》和王羲之行草书，偶尔写几页颜字，真正转学颜体字是2021年6月开始的。原因很简单，就是喜欢颜字的骨力和气魄”。论及对书法史的思考，他说基本想法都在新出的《书法教程》里。终极想法就是在继承的基础上有所发展和创造，用通俗的话说，就是先学一个字帖，学像以后想办法消化、变化，在保留范本少数基本东西的基础上反复尝试转化和创造，形成自己的书法面貌。

清人刘熙载在《艺概》中说：书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。认识兆彬二十余年，从中国书法家论坛、QQ书法群到微信，他一路临池挥毫、学术研究，解读古代碑帖，从临到创到变，正是这段书法心路历程沉淀成就了兆彬，我亲见他从金融业转行书法界，自学英语，报考博士研究生，获得博士学位后到潍坊学院任教，同时担任山东省青年书法家协会副秘书长、潍坊市书法家协会副主席、潍坊市青年书法家协会主席。白谦慎教授深赞他运用美学理论阐释中国书法同时对书法技艺作以详尽解析，这和中国古代书论一脉相承，和前辈的书法美学研究多有契合，“由于他始终有意识游走于技与道之间，故其技之分析不失琐碎，道之阐发不失空疏。他的理论探索和艺术实践在书法知识和艺术生活中构成有张力的两级”。杨存昌教授称他是一位“执著于书法艺术之渊”的“有性情、有学识、有恒心、有勇气、能动脑、能动手、肯牺牲、肯卖力的书海泳者”。在我眼中，兆彬老师术业专攻，象牙塔中他博约观取，大量研读文，史、哲，大量的书画实践奠定了他优秀的人文素养、书法情怀和思辨纬度。书法是心灵的科学，书迹是灵魂的折射和写照，兆彬老师笔耕不辍，前后著书一千零五十四千字，真乃实至名归。

我读《书法教程》，它按照书法史的发展规律和书法家个体成长的规律进行编写，围绕执笔运笔、篇章布局的方法，书法结构问题，范本作用意义，普查式专精式临摹及书法创作等几大块进行教学设计，想方设法使得“发展”的过程向“自然演进”靠拢，对书法学习的进程、理念有着深度的不一样理解和思考，提出了书法的“变通”和“发展”就是“往不同于当前状态的方向走”。即“向自己的对立面过渡和转化”的辩证理论观点，在传承和发扬书法传统文化中求新求变，是一本值得书法临习者推荐和学习的书法教材。



读书不觉春已至。早春，我在读书冉冉中获取温暖的力量。甲辰龙年，祝兆彬老师德艺相融 ，心手两畅，在书法的实践中释放自己对书法艺术的心灵私语和独特感悟，从而影响更多如我一样的书法爱好者。

2024.2.