<h3> 一场别开生面的口语交际——即兴发言于西位明德小学六一班如火如荼展开。 <br> 课前准备：将文中主题以及其他课题写在纸团上折叠用来让学生抽取选题。 <br> 课中：学生抓阄，针对自己抽取的主题进行构思。站在讲台上进行发言。其他同学发现亮点，找出不足。 <br> 课后：自己选择有兴趣的主题进行即兴发言。</h3> <h3>“什么是真正的朋友”</h3> <h3>“你如何理解尊重”</h3> <h3>“珍惜粮食的重要性”</h3> <h3>“代表班级欢迎新同学”</h3> <h3>“祝爷爷生日快乐”</h3> <h3>“发表获奖感言”</h3> <h3>“为什么要学习”</h3> <h3> 本次即兴发言，通过给定一个话题或场景，要求同学们即兴发表观点或评论，从而锻炼同学们的口语表达能力和思维反应速度。这种练习不仅帮助了同学们在口语交流中更加流利地表达自己的观点，还提升了同学们的思维敏捷性和逻辑思维能力。</h3>