阅读最美的遇见 —— 定陶区第三实验小学教师读书交流活动

定陶区第三实验小学

手持书卷，氤氲书香，那是你我最美的模样！ —— 题记 水润潺潺，滋润万物圣灵；书香悠悠，成就涵养教师。读书是教师最好的修行，也是教师"最长远的备课"。 为提高教师专业发展，让读书成为一种习惯，定陶区第三实验小学全体教师在寒假期间同读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师—我的为师之道》，并于2024年3月1日下午，开展教师读书交流活动，旨在加强教师间的交流与分享，为师生营造浓郁的读书氛围。 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人。本次读书交流活动由刘美霞主席主持。 　　好书共享，学研思悟。12位老师分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，给我们带来了与众不同的书香盛宴。 魏宁老师 　　甘草有三大特性:性温味甘、包容、调和。做老师如做“甘草”。一需对学生温和宽厚；二需宽容大度，有气量，不计较；三还需“温而厉，威而不猛，恭而安”。做甘草，就是做个好人，是好人才能成为好老师，成为学生喜欢的老师。做老师如做“甘草”。 张嫚老师 　　好教师是什么样的？我们很难说出具体的评判标准，从于老师这本书中我们找到了答案，不要忘记自己曾经是孩子，让学生喜欢老师，发现每个学生的闪光点，做一个有智慧的老师，让学生健康、全面、和谐地发展。 董洁老师 　　“做学生最喜欢的老师，做最好的自己。”看似简简单单一句话，实则是我们为师者一生的目标追求。让我们每一位老师都能成为学生喜欢的老师，因为在学生面前，老师就是教育。也让我们成为自己最好的自己，因为做最好的自己，就是最美的教育。 晁永星老师 　　读书的过程是学习的过程、是反思的过程、也是享受的过程！一个个娓娓道来的鲜活的小故事，是教育的智慧，更有教育的温度。就让我们心有温度，行有智慧，教有方法，育有策略。 牛凤娟老师 　　身教重于言教。老师就是一本教科书，一本学生天天看的“无字之书”。要求学生做到的，老师要先做到。行无言之教，以自身言行教书育人，以自身言行引导学生。 刘媛媛老师 　　在读书中培养职业智慧，让课堂生辉；在读书中感悟教育的美好，让真教育生成。 刘可可老师 　　让敬业照耀平凡，让生命灿若繁星，教育是一朵诗意的花。好的教育方法，良好的生活心态，不是某一本书，某一句话教会我们的，而是长期阅读的时光里，点滴坚持的日子里，书本，积蓄的力量，读书，如此，育人，如此，人生，亦如此。 张楠楠老师 　　始于读，发于思，成于行。教育——首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。走过的路和读过的书，构成了我们的人生。 王绍普老师 　　手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。匆匆碌碌中，捧一本书，在灯火的氤氲里流连，在好书的温存里总结、反思、进步。 侯秀老师 　　上好课并把课上的有意思作为一生的追求，我们的课堂也应该和于老师的课堂一样，让学生的个性得以张扬；把自己教成孩子，始终不忘自己曾经也是孩子。 陈雪峰老师 　　在读书交流中强调师生关系的核心是相互尊重与理解，倡导教师以爱心和耐心引导学生，倾听他们的声音，关注他们的成长，通过共同的学习和探索，建立起深厚的信任和友谊，使教育过程充满温暖和关怀。  杨婷老师 　　如何做一个学生喜欢的老师？于老师用他的行动告诉我们：用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长。而我们每一位老师又何尝不是这样在行动着呢？ 刘志峰校长总结 　　刘校长对本次读书交流会给予了肯定与赞扬，道出了教师阅读的重要性。并指出本次读书交流是是开端，更是本学期教师读书活动的启动仪式，为下次分享做好准备。希望每一位老师都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度。 　　通过本次读书交流，老师们也更加深入地认识到了阅读的重要性，激发了老师们的阅读热情。让阅读成为一种习惯，把书融入生活，让生活散发书香；把书融入生命，让生命更加美好。 捧一卷经典，浸一身书香，阅读，最美的遇见；阅读，遇见更美的自己。