<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">草木蔓发,春山可望。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">为加强我市基层学校化学学科教研工作,进一步提升教科研课题质量与实效,根据《泉州市教育局关于公布泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)课题立项结果的通知》(泉教科〔2024〕1号)文件精神,2月27—28日,泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“基于大概念统领的化学单元整体教学设计与实践研究”研讨暨中学化学送教送研下乡活动在永春三中举行。泉州市教育科学研究院化学科教研员黄志华老师和孔祥斌老师、课题组成员、特邀教师代表、泉州市初高中教学大赛培育对象、永春县教师进修学校化学科教研员王建兴老师及各中学相关年级化学老师,永春三中相关领导、老师参加本次活动,本次活动由泉州市教育科学研究院主办,永春县教师进修学校和永春第三中学承办。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">欢迎标语</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">精心制作的工作手册</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">送教送研下乡教师团队</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">报到</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">与会老师集体合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">课题组成员合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第一个活动:泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)课题“基于大概念统领的化学单元整体教学设计与实践研究”开题汇报及专题讲座。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">课题开题汇报活动</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">开题报告会由泉州市教育科学研究院化学科教研员孔祥斌老师主持</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">首先由永春三中王静利副校长致欢迎辞</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">然后课题负责人泉州市教育科学研究院化学科教研员黄志华老师对课题情况作简单介绍,该课题旨在探索“基于大概念统领的化学单元整体教学设计与实践研究”在中学化学教育中的应用与实践,以提升教学质量和学生的综合素质,吸引了来自不同县市区的骨干教师参与;</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">接下来由课题组核心成员,永春一中林艳华老师作开题报告,她从核心概念界定、国内外研究现状及研究价值、研究的目标与内容、研究思路、过程与方法、组织分工、预期成果、课题研究的时间进度和工作安排等做出具体陈述。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">永春县教师进修学校化学教研员王建兴老师和永春县化学科兼职教研员林扬奇老师等与会专家对课题的选题意义和研究价值给予了高度评价,并就课题组成员分工、研究方案的科学性和可行性进行了深入研讨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">林扬奇老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">王建兴老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">最后由惠安亮亮中学戴馨宁老师进行课题成员分工、交流研讨及成员表态。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">据了解,该课题将采用问卷调查、实验研究、案例分析等多种研究方法,深入分析“基于大概念统领的化学单元整体教学设计与实践研究”在中学教育中的现状与问题,提出相应的改进策略和实践方案。研究成果有望为中学化学教育教学改革提供有益的参考和借鉴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">本次开题标志着该研究课题的正式启动。相信在全体课题组成员的共同努力下,这项研究将为中学化学教育的发展带来新的思路和方法,助力学生的成长与发展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">专题讲座活动</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">首先由泉州第一中学张锦芳老师进行题为《基于大单元的初中化学项目式学习》讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">锦芳老师从四个方面与大家分享:1.概念概述:指向学科核心素养的大单元设计;2.项目式学习(PBL):是实践大单元教学的有效途径之一;3.项目式学习设计流程;4.案例分享。与会老师认为张老师的讲座很接地气,干货满满,以大单元整合学习内容,以项目化变改学习方式,落实素养目标,以问题导向创设真实情景,有利于知识网络的建立以及整体视野的培养,对创新教学方法,加强合作交流有很大作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">接下来由晋江侨声中学蔡美勤老师进行题为《高三化学二轮单元复习案例分析及后进生转化策略思考》讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">美勤老师从从四个方面与大家分享:1.问卷调查:学生一轮复习遇到的困难;2.二轮复习应解决的问题:对重难点知识进行归纳和突破,有利于单元整体复习;3.单元复习案例;4.后进生转化策略。整场讲座生动活泼,内容详实丰富,在高三二轮复习要做到脑中有课标,胸中有评价体系,眼中有教材,手中有实验,心中有模型,令人受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">第二个活动:公开课观摩及评课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">初三年</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">由泉州科技中学洪晓萍老师和泉州外国语学校蔡晓奇老师围绕《多角度认识“酸碱中和反应及其应用”的单元教学》(第一、二课时)进行公开课展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">晓萍老师备课认真,通过教师层层引导,从多角度探究,五个维度探究中和反应,符合教材实际特点和学生学情,有较高专业素养,问题驱动设置,培养学生核心素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">晓奇老师教学重难点突出,层次分明,运用多种教学手段和实验探究,充分调动学生积极性,学生学习学情浓厚,突出学生的整体性,达到较高的教学效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">高三年</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">由厦门外国语学校石狮分校曹洪吉老师和泉州第七中学陈斐老师围绕《化工流程中的溶度积计算单元复习》(第一、二课时)进行公开课展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">洪吉老师教学过程以学科复习备考实际,科学做好课堂设计,复习教学目标明确,重点突出,针对考向分布,做好知识梳理,建构知识模型,效果较好,由模型认知到模型建构再到模型应用。教学层次清楚,重视学科素养的培养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">陈斐老师课堂立意高,前后呼应体现了化学服务于社会的价值,渗透了学科理解,突出学生痛点,解决了学生的难点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">听课老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">初中化学评课研讨现场</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">高中化学评课现场</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">相遇名师,相约美好。本次活动润物细无声,充分发挥了泉州市化学骨干教师的示范和引领作用,搭建了城乡教育联系的桥梁,促进了课堂教学的研究,引领了教师的专业成长!感谢泉州市教育科学研究院的精心组织,感谢各位教师的辛勤付出!相信老师们会在今后的教育教学工作中日有所进,在教书育人之道上且行且思,不断成长!</span></p>