立足常规抓教学，严谨细实促提升——2023-2024学年度第二学期海口市第二十七小学春季开学教学常规检查

晶莹

为全面落实“双减”政策，进一步强化学校教学常规管理，促进教师专业化发展，切实提升学校教学质量，2024年2月26日上午，教务处4位主任联合备课组长们开展了2023-2024学年度第二学期开学教学常规检查。此次常规工作检查主要从教师的教学计划、备课情况等进行检查，检查老师们是否按时保质地完成教学常规工作。 语文组 语文教学计划: 每一位语文老师都依照个人和班级学生的具体情况，认真制定教学计划，科学安排教学进度，认真做好“二次备课”。教案方面1.年轻老师认真撰写教案，书写工整。2.实效大。老师们编写教案能根据学情、课型，紧扣《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。3.“余粮”足。大部分老师能精心准备，认真撰写，数量足够，多数教师有一周的“库存粮”。4.形式活。教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减，有详实的二度设计，有文中批注等。作业布置与课堂教学密切配合，突出重难点，适当拓展积累。 数学组 教务处联合数学备课组长在开学第一天检查数学科任的开学常规：教案、二次备课、教学计划。情况如下：（一）教案 大多数老师使用正册教案打印，教龄不足5年的教师手写教案，手写教案的老师有13位老师，检查时个别人不足一周，已做出提醒，在第二周跟踪检查。优点：环节清晰、字迹工整；不足之处：学教评一致性的体现不足。（二）二次备课 数学课本上的二次备课详细，对例题、配套练习做了详细的标注。（三）教学计划制定新学期可执行的教学计划，计划中分析班级学情、教材分析、采取的教学措施等。 英语组 　在本次教学常规检查中，英语老师们全部按时上交所要检查的材料。有8位老师手写教案，而且书写工整漂亮。大家充分研读课标、查阅资料及教参，认真备课。大多数老师的教案详细规范，老师们做到每个课时有学情分析，教学目标，教学重难点，板书设计，同时精心设计各个教学环节，做到了讲练结合，作业布置板块体现了分层布置作业。老师们根据教材和学情制定的教学计划非常详细，具有很强的操作性和指导性。教学计划内容包含：指导思想，学情分析、教材分析、教学措施和教学进度安排表等。不管是教案还是教学计划，可以看得出老师们都非常用心地撰写。不足之处：1、个别教师的教案较为简单，教学活动设计的不够丰富。2、一小部分的老师的教学目标分析不够深入，教学重难点不够突出。 综合科组 　　综合科组本学期以来教案备写整体质量高，书写工整，按要求备足一周的新课。打印的教案教学目标、教学准备、教学过程、教学反思等都呈现清晰。每位教师都完成备课任务，做到课前准备及时而且比较详细，不上无准备的课，不上匆忙的课。 大部分的教案都够体现新的课程理念，能够体现以学生为本，以教师为先导，突出学生的主体地位。教案设计中确定的教学目标明确、重难点突出、思路清晰，教学内容的安排大部分老师都能根据教材，结合学生的特点组织教学内容不拘一格、形式多样，尤其值得提倡。但还有一小部分老师，还是存在比较明显的问题，个别青年教师备课的深度不够，流于表面形式的比较多，许多设计的环节还是有待于深入推敲；课后教学反思不及时，针对性不强，这方面有待提高，希望老师们在每一节课后能及时写好教学反思，以便使教学更国顺利有效。 　　本次教学常规检查活动，推动了学校教育教学工作的规范化，也为学校本学期教育教学的有序开展打牢了基础。严谨细实的教学常规已成为我校教师的一种习惯。大家习惯以检查促规范，以规范促提升，使“双减”政策下的课堂教学更高效。相信我们定能不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写教育教学新篇章！ 引领:吴欣梁彩娥策划:教务处执行:语文组、数学组、英语组、综合科组美篇:王晶审核:陈玉棋