<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 提高民族文化自信靠什么？对华夏祖先的产生于3600年前的甲骨文进行深入的挖掘，真正体验到古人的造字智慧，以及甲骨文所承载的祖先的祭祀仪式及丧葬习惯、生产、战争、生活、自然演化、生物习性各方面的场景信息，而这些信息影响华夏民族的文明、文化发展直到今天，当我们真正能把我们祖先创造的甲骨文研究透后，每个甲骨文字的原始内涵和造字智慧一定会令人惊叹不止，这个时候，我们的民族文化自信自然就树立起来了！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 到安阳的中国文字博物馆静静的参观一天吧，你的内心会有特别的感受！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 安阳的中国文字博物馆， 是中国最大的，大门造型就是甲骨文的“字”！馆前广场的两侧是挖掘出来的刻有甲骨文的放大后的甲骨片模型。</p><p class="ql-block"> 宣文馆大厅，庄严及宏大！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字馆的主馆是宣文馆，它展示了汉字的演变历程，而甲骨文则是汉字的源头。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三次参观文字博物馆，每次参观后都有一个共同的感受：我们的祖先太有智慧了。</p> <p class="ql-block"> 大雪后文字博物馆的夜景</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “文字”和“文化”的甲骨文，你能夠解读出它们相应的造字场景吗？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “龙年大吉”的甲骨文 的春节广告增加了特别的节日气氛。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 仓颉造字</p><p class="ql-block"> 仓颉，生卒年代不详，相传是汉字的创造者，汉代人都认为仓颉是黄帝的史官。相传。仓颉见鸟兽足迹各异，受启发而画文造字，用以记事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 据传仓颉有四只眼睛。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 甲骨文主验要是指安阳殷墟甲骨文，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻在龟甲和兽骨上的文字，它是中国已发现的古代文字时代最早体系较为完整的文字。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 刻有甲骨文字的甲骨片。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 这是两位大臣把灼烧以后的有裂纹的甲骨片，呈献给商王，等待商王宣读甲骨裂纹所表达的内容的场面，然后把商王宣读的内容，用刀刻在甲骨片上，留作记录，刻在甲骨片上的字即称为甲骨文。内容大多是占卜的吉凶、征战、祭祀、狩猎……内容。</p> <p class="ql-block"> 甲骨文的发现要归功于一个叫王懿荣的金石专家。1899年王懿荣得了疟疾，派人到药房抓药，其中有名叫龙骨的药引子，药抓回来以后他又发现这些龙骨片上刻有从未见过的符号，然后他经过仔细的研究发现，这一定是比己发现的文字更早以前的文字，因为刻甲骨上，故起名叫做甲骨文，后来发现甲骨文片最集中的发.掘地是在河南安阳小屯村，从而也确定了安阳就是商代的都城。王懿荣的发现，开启了对甲骨片的搜寻、保存及研究的一个新的重要领域。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早期收藏甲骨片的几位大家。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上个世纪初在安阳殷墟（安阳洹河两岸以及小屯村为中心）开始了对甲骨文的大规模的勘查和考古发掘。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 自从1899年甲骨文首次发现到现在共计出土的甲骨文片，共有154,600多片，大陆收藏了97,600多片，台湾收藏的有32,000多片，香港有89片，那么加拿大英美，日本，等国家共收藏了26,700多篇，到目前为止这些甲骨文上刻有的单字约4500个，到今天已经释读出来的字也只有2000个左右，那也就是说还有2500个，要靠我们继续去研究，解释出它的字义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 优势教育团队在济教授的率领下，甲骨文的研究结出丰硕的成果</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 弘济教授和他的优势教育团队多年来对先人的甲骨文造字思维进行了二十多年呕心沥血的研究，並总结提炼出了很有学术价值的“场景思维”的思想，对甲骨文的解读提供了比较精准的思维路径，在最近几年，把学习甲骨文的研学用于提高中小学生的理解力的提高上作了教育实践，产生了明显的效果。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 鸣字的甲骨文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过非遗产品“泥咕咕”的手工制作，孩子们对“鸣”字甲骨文的造字思维有了深刻体验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “分”字的甲骨文，来自开蚌取珠的场景。两旁是蚌壳，中间是把刀，把壳撬开取出珍珠一一这是“分”的场景。</p> <p class="ql-block"> 开蚌取珠，体验甲骨文“分”的造字场景。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 習的甲骨文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过射箭去体验甲骨文“習”字的造字场景。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 弘济教授的研究己到了呈现成果，写出著作，向世人呈现他的甲骨文释义重要的“场景思维”思想的一个阶段，其意义将会逐渐被专家认识，下一阶段将展示我们的研究成果和思维模型。</p><p class="ql-block"> 重视对甲骨文的进一步深入研究，对民族的文化自信，意义非凡！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一END一</span></p>