龙光焕发新学期

燕

当新年与春天甜蜜相拥，当祥龙与春风欢快牵手，奉新少年，鲜衣怒马踏上新征途。 语文课上，我为孩子们送上了新年祝福之后，没有讲大道理，直接把龙运送给六年三班的孩子们。孩子们一个接一个，接成了一条幸运龙。 　　一个月不见，本有点生疏的同学，在游戏中燃起来了。 　　新学期，新起点，新期望。新学年的第一节语文课，我给每个孩子送上一张彩色的心形卡片，孩子们郑重其事地写下自己的新年的目标。 　　接着，进入了孩子们期待的环节——拆盲袋。 　　一个个满心期待，喜笑颜开，幸福的气息在教室里弥漫。 　　我对待教学重落实，对待学生重承诺。放寒假之前，我就承诺过学生：语文寒假作业得“优秀”的孩子奖励一枚红币。拿着红币的孩子笑颜如花，估计在盘算着拿红币在新年拍卖会上买心仪的物品。 　　为了检测孩子们假期自学六下字词和古诗词背诵的情况。我在六下语文课本的词语表里挑了十个词语听写，遗憾的是只有一个孩子全部正确。 　　古诗背诵也只有几个孩子挑战成功。 　　虽有遗憾，但仍心有憧憬。我相信，新的学期孩子们会有更好的表现。看着一个个拿着新书的孩子们，我们聊起了课本。 马作灿同学一马当先，与同学们聊了封面和目录、单元主题。他说：“如果去掉语文书封面的下册两个字，你还能从插图分辨出这是下册的语文书吗？” 同学们踊跃发言，一个个都是学习的主人。 　　看了目录，发现只有六个单元，梅鑫彤同学说：“这学期会轻松很多。”新来的钟学煜同学反驳：“这学期可不轻松，要总复习的。” 孩子们针对自己向往学习的单元各抒己见。有的想了解第一单元不同地方的民风民俗，有的向往漫步世界名著花园，有的觉得难忘小学生活应该最简单…… 　　最后，针对语文书中孩子们喜欢的图片，开展了“一分钟脱口秀”大挑战。 　　时间总是因为快乐而匆匆，在铃声中，我们结束了开学第一课。愿孩子们心有繁花似锦，开启青春追梦，眼有星辰灿烂, 扬帆翱翔大海。