暴躁赵园长幼儿园父母情绪管理课

心无杂念

暴躁赵园长幼儿园父母必修课情绪管理课 网盘分享<br><br>谦卦(噩)的综卦是豫卦(量),综卦是将本卦,由下到上反过来看。<杂 卦〉曰:“谦轻,而豫怠也。”谦是虚心轻己,“轻己”不是轻视自己,而是 不要把自己看得太伟大,所以能不断地学习成长。豫卦则是贪于安逸,因 为自满而怠惰不再向前进步。<br><br> <br><br> <br><br>暴躁赵园长幼儿园父母必修课情绪管理课 网盘分享链接 点 <a href="http://zhihuiyinqing.com.cn" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>zhihuiyinqing.com.cn</a><br><br><br><br> <br><br> <br><br>《序卦》曰:“有大而能谦必豫,故受之以豫。” 是说一个成功而拥有很多的财富或功名的人,要能谦逊,才能愉悦和乐,享 其所成。若骄傲不逊、放逸奢侈,则将“死于安乐”。若能有谦逊之德,则 可得豫乐之善果。然只知豫乐而不知谦退之道,则将乐极生悲矣。老子曰<br><br>“反者,道之动”,乃有得于综卦从反面和从对方的立场和观点来思考问题。<br><br>谦卦(噩)之错卦为履卦(墨),错卦是将本卦之阴爻变阳爻,阳爻变 阴爻而成,阴阳有互补之作用,故互错的两卦之间有互补有无、截长补短之 作用。履卦有实践和以柔克刚的意义,要能依天理和人际相处之礼去做事, 即使是有如跟在老虎尾巴后面行走的凶险,也不会被老虎吃掉。故履卦的 卦辞曰:“履虎尾,不喹人,亨。”一个人或企业如果过谦而退让不处事,则 必一事无成,故谦必得以履卦慎行而合于礼的精神来应世,所以说谦、履 二卦得以互补其不足(complement each other),方能有所成就(参考本书第<br><br>二章的图-6)。<br><br>凡卦爻二至四、三至五,上下卦的两体交互组合,各成八卦中的一卦, 称做“互体”,两个互体所形成的大成(六爻)卦即是交互卦。以互卦来解 释《易经》在《左传》中即有一些例子。汉朝费直的易学和郑玄注《易》皆 用互卦①,明儒来知德也常用交互卦来解释《易经》经文。谦卦的交互卦为 上雷下坎的雷水解卦(露)(参考本书第二章的图-10),《序卦》中解卦在<br><br>蹇卦之后,代表唯有“谦”能缓“解”“蹇”困之处境。<br><br> <br><br>王弼注:“牧,养也。”“初六”在下为潜藏之时,居低下之位,故应谦 而又谦,谦逊下人,以谦卑之心,来养牧自己的谦德。谦非不为也,而是不 汲汲于利,能谦卑自牧,以培养实力,作为涉大川和济世救人的准备,故 曰“用涉大川”,而不言“利涉大川”。“谦卑”一词源于此爻,卑不是自卑,<br><br>而是能谦恭下人,不自我膨胀。<br><br>子曰:“吾少也贱,故多能鄙事。”孔子父亲早逝,年少时家境贫困、地 位低微,做过仓库和牧场管理员等鄙贱的工作,因此深刻了解中下阶层的 辛苦,所以日后教学能“有教无类”,诲人不倦,皆谦卑自牧之功。在《论语》 中不言“谦”而言“让”,子贡曾以“温、良、恭、俭、让”形容孔夫子①, 让是谦让而没有一点骄傲的习气。孔子推崇谦让之德:小则“揖让而升”, 在竞赛时先向对手行礼;大则推贤让能,以“礼让为国”②。孔子认为只有在 行仁之事上可以“不让于师”③。《论语·子罕》记载孔子因被误认为阳虎而 被围困在匡这个地方,孔子很有信心地说:“文王既没,文不在兹乎?天之 将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”<br><br>颇有一种当仁不让的气魄。<br><br>谦谦君子默默地用功夫,“潜行密用,如愚如鲁”④。子曰:“吾与回言终 日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”⑤又曰:“回也,非助 我者也;于吾言无所不悦。”⑥孔子又评其弟子曰:“柴也愚,参也鲁。”柴高<br><br>憨厚愚直,曾参鲁钝。程子以为:“曾子之学,诚笃而已。”曾子一辈子做人

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