<h3> 为了新教师尽快适应学校的教学教研氛围，也为了能更好的展示新教师教学的特点和亮点，学校组织了新教师汇报课活动。</h3> <h3> 庞燕青老师第一个汇报，她汇报课的课题是《燕子》第2课时。本节课的教学目标是：1.品读课文，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。2.学习作者抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3.朗读课文，能正确、流利地背诵课文第1~3自然段。庞老师在课堂中把握教学目标展示了一节精彩的汇报课。</h3> <h3> 首先，庞老师以复习词语的方式导入，同学们声音响亮正确的读出本课的重点词语。接着引导学生说出课文的主要内容，让同学们了解本文是一篇文质兼优的写景文章，作者寓情于景，以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来叙述，描绘出了一幅光彩夺目的春天美景。庞老师，让同学们学以致用。学习作者描写燕子外形的方法来尝试着自己描写小兔子。</h3> <h3> 其次庞出示课文重点句子：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。并引导学生思考：这句话最能突出春天美的特点的一个词是什么？作者通过对哪些景物的描写来突出这一特点？同学们非常迅速的找出“轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、燕子” 这七种景物。春风吹拂、春雨如丝、柳条柔软、花朵五颜六色、草青叶绿、小燕子活泼可爱，体现出了春天多彩的美。紧接着庞老师出示重点词语。同学们根据提示来尝试背诵文课文。</h3> <h3> 接着庞老师带领同学们用恰当的语气和感情来读重点段落并想象画面。课文中把燕子停在电线上的情景比作一幅有趣的图画，让人感受到了燕子的灵秀可爱，也表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。在同学们富有感情的读书中，也体会到了作者的情感。</h3> <h3> 最后，庞老师带着同学们一起来小结课文的脉络梳理，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景，体会作者对春天和燕子的喜爱之情。</h3> <h3> 本次新教师汇报课，庞老师准确把握课程标准，以全局眼光剖析教材，重难点突出，课文讲解详略得当。教学语言标准、流畅、准确，教学思路清晰，教学环节完整。以深厚的知识储备驾驭课堂，以良好教学素养展现课堂。</h3>