大风起兮云飞扬 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”这是大汉开国皇帝刘邦的《大风歌》中的诗句。其大意是：大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方。过去对汉高祖刘邦虽然也有一些了解，但那都是支离破碎的、表面肤浅的，并没有全面完整、深入系统的了解。近来有幸得到了刘洪川老师《龙飞沛泽》一书的馈赠，如获至宝，便如饥似渴、分秒必争地倾心拜读起来。读完以后，受益匪浅，感慨良多。首先是对汉高祖刘邦一生的经历有了全面完整的了解：汉太祖高皇帝刘邦，沛郡丰邑中阳里 人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一，中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展，以及中国的统一和强大有突出贡献。刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。历任沛县泗水亭长、沛公、汉王。秦时因释放刑徒而亡匿芒砀山中。陈胜起事后不久，集合县中约3千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公，不久投奔项梁。公元前206年10月，刘邦军进驻霸上，秦王子婴向刘邦投降，秦朝灭亡。刘邦废秦苛法，与关中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。楚汉战争前期，屡屡败北。但他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下的才能，又注意联合各地反对项羽的力量，终于反败为胜。击败西楚霸王项羽后，统一天下。公元前202年2月28日，刘邦于荥阳氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。登基后一面消灭韩信、彭越、英布、臧荼等异姓诸侯王，又裂土分封九个同姓诸侯王。另一面建章立制并采用休养生息之宽松政策治理天下，让士兵复员归家，豁免其徭役。重农抑商，恢复残破的社会经济，稳定封建统治秩序。不仅安抚了人民，也促成了汉朝雍容大度的文化基础。对匈奴采取和亲政策，开放汉与匈奴之间的关市，以缓和双方的关系。高祖十二年，刘邦因讨伐英布叛乱，被流矢射中，其后病重不起，公元前195年去世，庙号太祖，谥号高皇帝。毛泽东对刘邦的评价是“封建皇帝里边最厉害的一个”。其次是对刘洪川老师有了更深入的了解。以前我只知道他是一个胡琴拉得娴熟，能够作词谱曲很有素养的长者。拜读了他的《龙飞沛泽》一书以后，对他有了新的认识。他是一个人尽职敬业的人，《龙飞沛泽》是沛县县志丛书其中的一本。写这样的书，与写一般的小说不同，不能够随意地想象发挥，而是必须尊重历史事实，这就需要搜集大量的史料。由此可见，刘老师对此是倾注了大量的心血的。没有一种尽职敬业的精神要完成这样的工作是很难想象的。他是一个人博学多识的人。写《龙飞沛泽》这样的以历史实料为基础的史书，必须要阅读积累大量的历史书籍和资料，这样才会增加可信度，才有价值。刘老师能够旁征博引、运用自如，由此可见他历史、地理、文学知识都有着相当的广度、深度和精度的。他是一个人具有浓厚的家乡情怀的人。写《龙飞沛泽》这样的书，没有对家乡历史文化的深入了解，没有浓厚的对家乡热爱自豪的情怀是根本不可能的。刘老师，看上去是一个文质彬彬的儒雅学者，实际在某种程度上也有高祖刘邦的遗风，重情重义、豁达大方。每每谈起家乡沛县，一种由衷的自豪感就会溢于言表。有一次我还品尝了刘老师从家乡带来的“沛公酒”呢。“大风起兮云飞扬”的刘邦文化、刘邦精神，在当今时代，在沛县人民，尤其在刘洪川老师身上不是正在继承并发扬光大吗？</p>