<h1><p>2024年2月21日江苏民歌《采红菱》学习课(二)<br>图文视频音频/妙舞人生<br> 2024年2月21日晚7点14分，小海老师的江苏民歌《采红菱》学习课(二)提前上课了，小海老师因为牙痛得厉害，这个春节可是受罪了，肉不能吃，骨头不能咬，后来又专门去医院做了治疗。并提前赶回了学校，虽然依然要吃药，可上起课却是精神抖擞，一边问候大家拜年，一边为大家弹奏优美音乐，情动人心的音乐是从心中流淌的情，真好听！同时还利用课前时间为同学们唱谱了一曲《采红菱》，并慢速弹奏了一曲完整的《采红菱》，真的让同学们好感动！<br>【周】学习目标<br>1.熟练弹奏江苏民歌《采红菱》<br>2.了解江苏民歌的音乐特点<br>3.掌握D-G和弦固定搭配、D7-G和弦固定搭配<br>4.掌握不同的伴奏音型在歌曲中的运用</p><p>今天晚上小海老师为我们讲解回顾了各种伴奏音型，主要是带练《采红菱》</p><div>一、伴奏音型<br>注意:伴奏音型不做音区要求，在实际弹奏中灵活把握，<br>作品分析<br>伴奏音型三<br>第15-21小节中右手旋律与第1-9小节相似，可以尝试变化左手伴奏选择分解和弦。<br>Am 613 Dm 624 D 62#4 G 572<br>注:如果遇到1拍1个和弦时(如第16、19小节)左手可以使用柱式和弦。<br>二、课程要点<br>节奏练习<br>附点节奏，切分节奏<br>前八后十六，前十六后八<br>【练习要点)<br>1.注意单位拍保持稳定;2.注意切分节奏。<br>三、《采红菱》(10-21小节)练习要点:<br>1、第10-14小节使用伴奏音型一【半分解和弦】<br>2、第15-21小节使用伴奏音型三【分解和弦】<br>3、第10小节，注意旋律中的波音;第11小节，注意第三、四拍的节奏和音区;第1314小节，注意切分节奏与左手伴奏的交错对位，注意D7和弦中的#4;第16、19小节，注意左手一拍一个和弦时使用柱式和弦;第21小节，注意在【伴奏音型三】的基础上加入柱式和弦，增强结束感;<br>4、注意第14小节中D7-G的和弦连接。</div><div>课程总结<br>1.掌握D7和弦与G和弦固定搭配:<br>2.强化切分节奏、附点节奏、前八后十六节奏、前十六后八节奏;<br>3.熟练掌握三种伴奏音型在歌曲中的运用。<br></div><div>课后作业<br>1.《采红菱》任选一段<br>【伴奏音型一】1-4、10-14小节<br>【(伴奏音型二】5-9小节<br>【伴奏音型三】15-24小节<br>2.分享您与家人的演唱视频<br></div><div>课程预告<br>下节课弹唱《采红姜》,移调弹奏《外婆的澎湖湾》<br></div><div> 非常感谢小海老师又是带病坚持上课，虽然牙疼得厉害，要吃药喝水，却依然是一遍遍地带领同学们练习，特别是一些难点，还用图板划出左右手的对位，耐心讲解与指导。因为跟着练习，我只录课前的视频和音频，与大家分享小海老师的精彩讲课。<br> 非常感谢小云老师课后发给我的键盘乐18 6-2 课堂笔记，老师的笔记记得真好，系统有条理，小云老师辛苦了！<br></div><div><br></div></h1> 小海老师课前示范弹奏《采红菱》 <h1>小海老师弹奏优美音乐1.mp4</h1> <h1>小海老师课前弹奏优美音乐1.mp3</h1> <h1>小海老师弹奏优美音乐2.mp4</h1> <h1>小海老师课前弹奏优美音乐2mp3</h1> <h1>小海老师弹奏优美音乐3.mp4</h1> <h1>小海老师课前弹奏优美音乐3.mp3</h1> <h1>小海老师课前唱谱《采红菱》.mp4</h1> <h1>小海老师课前唱谱弹奏《采红菱》.mp3</h1> <h1>小海老师课前示范弹奏《采红菱》.mp4</h1> <h1>【周】学习目标<br>1.熟练弹奏江苏民歌《采红菱》<br>2.了解江苏民歌的音乐特点<br>3.掌握D-G和弦固定搭配、D7-G和弦固定搭配<br>4.掌握不同的伴奏音型在歌曲中的运用</h1> <h1>《采红菱》曲谱1</h1><div><br></div> <h1>《采红菱》曲谱2<div>感谢小云老师中午发给我的《采红菱》曲谱，打印出来了。方便晚上上课。</div></h1> 知识回顾<div>常见和弦编配</div><div><br></div> 作品分析<div>和弦编配</div><div>2#461</div> 2#461 <h1>作品分析<br>和弦编配<div>结合右手旋律音搭配和弦<br>D7与D和弦功能相似，所以D7-G也可作为常见固定搭配使用<br></div></h1> 伴奏音型 <h1>作品分析<br>伴奏音型一<div>第10-14小节左手可以选择半分解和弦</div></h1> 作品分析<br>伴奏音型三<div> 第15-21小节中右手旋律与第1-9小节相似，可以尝试变化左手伴奏选择分解和弦。<br></div> 知识回顾<br>伴奏音型<br>【伴奏音型一)<div>【伴奏音型二<br></div> <h1>作品分析<br>伴奏音型三<div> 第15-21小节中右手旋律与第1-9小节相似可以尝试变化左手伴奏选择分解和弦。<br></div><p> 注:如果遇到1拍1个和弦时(如第16、19小节)左手可以使用柱式和弦</p></h1> 节奏练习 <h1>课程要点<br>节奏练习<div>.注意单位拍保持稳定</div><div>2.注意切分节奏。<br></div></h1> 小海老师课前示范弹奏《采红菱》.mp3 附点节奏、切分节奏<div>前十六后八 前八后十六</div> 乐曲练习 <h1>课程总结<br>1.掌握D7和弦与G和弦固定搭配:<div>2.强化切分节奏、附点节奏、前八后十六节奏、前十六后八节奏;</div><div>3.熟练掌握三种伴奏音型在歌曲中的运用。</div></h1> <h1>课后作业<div>1.《采红菱》任选一段</div><div>【伴奏音型一】1-4、10-14小节</div><div>【(伴奏音型二】5-9小节</div><div>【伴奏音型三】15-24小节</div><div>2.分享您与家人的演唱视频<br></div></h1> 课程预告<div>下节课弹唱《采红姜》,移调弹奏《外婆的澎湖湾》<br></div> <h1>键盘乐18 6-2 课堂笔记<br>一、伴奏音型<div>注意:伴奏音型不做音区要求，在实际弹奏中灵活把握，<br>作品分析<br>伴奏音型三</div><div>第15-21小节中右手旋律与第1-9小节相似，可以尝试变化左手伴奏选择分解和弦。<br>Am 613 Dm 624 D 62#4 G 572<br>注:如果遇到1拍1个和弦时(如第16、19小节)左手可以使用柱式和弦。<br>二、课程要点<br>节奏练习<br>附点节奏，切分节奏<br>前八后十六，前十六后八<br>【练习要点)<br>1.注意单位拍保持稳定;2.注意切分节奏。<br>三、《采红菱》(10-21小节)练习要点:<br>1、第10-14小节使用伴奏音型一【半分解和弦】<br>2、第15-21小节使用伴奏音型三【分解和弦】<br>3、第10小节，注意旋律中的波音;第11小节，注意第三、四拍的节奏和音区;第1314小节，注意切分节奏与左手伴奏的交错对位，注意D7和弦中的#4;第16、19小节，注意左手一拍一个和弦时使用柱式和弦;第21小节，注意在【伴奏音型三】的基础上加入柱式和弦，增强结束感;<br>4、注意第14小节中D7-G的和弦连接。</div><div> 非常感谢小云老师课后发给我的键盘乐18 6-2 课堂笔记，老师的笔记记得真好，系统有条理，小云老师辛苦了！</div></h1>