<p class="ql-block">师道远而学无涯，善若水且孜不倦。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2024年2月20日，以“赋能教坛新秀，扬帆奋进征程”为主题的教师培训活动仍在继续。</p> <p class="ql-block">在孙伟楠教师的带领下，新教师共同开启了《汉武帝巩固大一统王朝》的学习。</p> <p class="ql-block">在课程开始之前孙伟楠教师播放汉武帝视频，吸引了大家的兴趣，激发了大家的好奇心，更好的把大家带入课堂。</p> <p class="ql-block">接下来，各小组在组内进行自习成果展示，孙伟楠教师在小组之中进行指导，精准了解学情，最后选出优秀导图，让新教师进行讲评，让大家更好的参与课堂。</p> <p class="ql-block">接下来孙伟楠教师进行授课，在授课的过程中解决学生预习所产生的疑惑。授课结束后孙伟楠教师进行说课，教师们认真聆听，坚定的眼神，期待的目光，无不体现出大家对于知识的渴求。</p> <p class="ql-block">在说课结束之后，新教师进行评课，各个小组畅所欲言，对这堂课程的流程，授课方法，视频导入，情景设置，五维教学法的应用等进行了深入的交流，提升了对“以学生为主体的课堂”的认识，更好的为今后的课堂教学赋能。</p> <p class="ql-block">我作为语文老师平时很少有机会听历史课，觉得很新鲜。除却其他小组成员都谈及的本节课：视频引入激趣、思维导图促学、注重生成等优点，我还意识到两个学科间有个相通的地方是都会涉及到大量的文言材料。历史课是借助文言材料补充课本，生成认识，这离不开语文学习的助力。同样的，学生在历史学习中生成了正确的历史观念，产生家国情怀也有助于语文课文的理解。我们可以在学科教学中做跨学科融合的尝试，在跨学科教学中让学生具有更强的领悟力和创造力。</p> <p class="ql-block">在今天学习的结尾，闫校长带领大家进行击鼓传花的游戏《夸夸我自己》，在欢声笑语中增进彼此之间的了解，给上午的培训化上圆满句号。</p> <p class="ql-block">“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，新教师们表示将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个反思性、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终生学习的理念！</p>