<p class="ql-block">题字：张嘉翔（11岁）</p> <p class="ql-block">《孙子兵法·虚实篇》曰：“故其战胜不复，而应于无形。”意思是说，每次战胜敌人的办法都不重复使用，而是根据战场情况的不断变化作出无穷的变化。</p><p class="ql-block">《孙子兵法·九地篇》曰：“施无法之赏，悬无政之令，犯三军之政，若使一人。”意思是说，施行超出惯例的奖赏，颁布打破常规的法令，指挥三军将士就像指挥一个人一样。这种“无法”“无政”，则是“战胜不复”思想的生动体现。</p><p class="ql-block">孙子“战胜不复”的思想，体现在两个方面：一个是，不重复使用自己以往战胜敌人的办法；另一个是，不模仿使用别人战胜敌人的办法。用好孙子“战胜不复”的思想，不仅在战场上可以实现出奇制胜，而且在平时的工作和建设中，对于培养人们的创新能力、推进创新实践，将起到非常重要的作用。</p><p class="ql-block">多年前，作家史铁生发表过一篇文章，题目是《这，好不好》。文章说，从网上读到一篇文章，说到ZG孩子和MG孩子学画画之关心点的不同，ZG孩子总是问老师“我画得像不像”，MG孩子则是问“我画得好不好”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（张景峰画）</span></p> <p class="ql-block">先说“像不像”。像什么呢？一是像老师的范本，二是像名家或传统的画路。我在电视上见过几个中国孩子比赛水墨画，看笔法都是要写意，但其实全是成规：小鸡是几笔都是几笔，小虾则一群一群的队形完全一致，葫芦的叶子不仅数目相等并且位置一样，而白菜的旁边总是配上两朵蘑菇……这哪里还有自己的意，全是别人的实呀！三是像真的。怎样的真呢？倘其写意也循成规，真，料必也只是流于外的形吧。</p><p class="ql-block">再说“好不好”。根据什么说它好不好呢？根据外在的真，只能是像不像。好不好则必牵系着你的心愿，你的神游，神游阻断你的犹豫和彷徨，现实的绝境给你的启示，以及梦想的不灭为你开启的无限的可能性。这既是你的劫数也是你的自由，这样的舞蹈你能说它像什么吗？它什么也不像，前面没有什么可以让它像的东西，因而你只有问自己，乃至问天问地：这，好不好？</p><p class="ql-block">这篇短文意在告诉人们，培养孩子重在把孩子的注意力、兴奋点放在“好不好”上，而不是“像不像”上。“像不像”，实际上是一个模仿问题；“好不好”则是一个“战胜不复”、创新创造问题。</p><p class="ql-block">在现实工作生活中，人们总喜欢踩着别人的还有自己的脚印前行，因为这样既省劲又踏实。但久而久之就形成了惯性思维、趋同思维，以及从众心理，让思维活动表现出日趋明显的惰性，严重影响和制约了创新能力的生长，创新实践的突破。</p><p class="ql-block">别人的脚印不是不能踩，自己成功的路径不是不能重复走，毕竟那里面有经验、有智慧、有真理。并且，凡事都独辟蹊径，既不现实也没必要。但也要看到，总踩别人的、自己的脚印，永远达不到新的高度。特别是在竞争日趋激烈、情况瞬息万变的D下，昨天的成功经验可能就会成为明天的糟粕，别人的成功秘籍可能会成为自己的“毒酒”，有意避开别人的、自己的脚印，多来点“战胜不复”，才可能立于不败之地。</p> <p class="ql-block">作者简介：</p><p class="ql-block">路秀儒，军封大校，人封作家，自封学人，时封兵学专家。曾任原济南军区某基地司令员、军区司令部某部部长，现为山东孙子研究会副会长、专家委员会常务副主任、《孙子研究》杂志主编，山东省作家协会会员。先后出版著作16部，多部获全国性和山东省奖项。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">为文追求：独辟视角，原创深耕！</span></p>