以学赋能，蓄力前行—记东城实小英语组期初教材分析培训活动

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玉兔辞旧岁，金龙贺新年。新年学期伊始，为进一步聚焦学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，提高我校英语教师对各单元教学重难点的把握能力、以及对标学业质量标准开展单元整体教学设计和规划能力，2月19日上午东城实验小学英语组齐聚一堂，开展期初线上教材分析研讨活动。 本次教材培训活动以“理解和落实学业质量标准及摘星作业设计的实施再思考”为主题。首先，组内教师集体学习了两个讲座。来自溧阳市第二实验小学的姚跃老师分别从学业质量标准、从学业质量到能力表现和从能力表现到教学测评三个方面进行了阐述；溧阳市第二实验小学的吴薇老师在《核心素养导向下的“摘星作业”设计与实施再思考》讲座中，通过对“摘星作业”定位的再认识，对“摘星作业”设计的再思考，对“摘星作业”实施的再思考，对“摘星作业”反馈的再思考四个方面进行了详实阐述与分析。 其后，组内教师按年级进行了本年级核心知识及教学建议的学习。三年级组学习了刘琴和芮梨老师分享的《三下知识难点及教学建议》讲座，受益匪浅。讲座中，两位老师围绕教学、课标和单元三个方面进行分享，通过教学中的问题、具体课例的讲解，剖析了每个单元的教学重难点和学生易错点，更是深入浅出地介绍了如何基于新课标在小学英语单元主题教学中落实核心素养、实现语言学习的育人价值、优化作业设计和评价。 四年级组学习了由姚立新，周燕芳和李阳老师针对四下教材所梳理的重难点及教学建议。三位老师从教学板块、教学重难点、学生易错点以及教学提示这四个方面对每个单元的Story time、Cartoon time和Sound time进行了详细的分析。每个建议犀利精准，值得所有教师认真学习。 五年级组聆听了顾春烂老师分享的《译林版五下重难点及教学提示》讲座，收获良多。针对新课标对五年级学段学业质量的要求，顾春烂老师在讲座中梳理了五年级下册各单元的知识重难点，提出要关注每单元的Grammar time版块和Ticking time版块，准确定位单元重难点，并特别提醒教师们在教学中要注意以学定教和关注单元整体教学。通过本次视频学习，五年级组英语教师明确了各单元教学的重难点，对教材有了更为精准和深入的理解。 六年级组观看了何志娟老师分享的《译林版六下重难点及教学提示》讲座。通过视频学习，教师们更加明确了新课标对六年级学段学业质量的要求。同时，何老师还以各单元的重难点为例总结分享了三条学习策略：以学定教、Ticking time明目标及单元整体教学，聚焦主题意义。六年级老师在教学设计时，不仅要关注到单元内教学的整体性，同时也要关注单元间教学的整体性。 教学要点的梳理只是基于学生学习的易错点而确立的教学重难点，基于班级学情选用或调整教学要点。每一位老师通过本次培训活动，将所学更有针对性地投入到课堂教学，在增强自身理论基础与实践能力的同时，促进教学质量的提升与学生核心素养的发展，向美而行，做优秀的东小教育人。