<p class="ql-block">原载2024年2月14日湖南日报湘江周刊</p> <p class="ql-block"> 平溪，是雪峰山的一条小河。河流谱系中，它辈分并不低，是长江的二级支流，汇入资江数百里波涛，淌过洞庭就下了长江。当地人叫它平溪江，是洞口县的母亲河，县名也因它而来。三百多年来流淌着一个历史文化故事。</p><p class="ql-block"> 平溪流过崇山峻岭，在雪峰山南麓山口临门一脚，冲破危崖绝壁的阻拦，决岩而出，形成了“双壁对峙”的奇景。明末清初大学者方以智避乱隐居洞口三载，曾到此游历，对其奇险峻幽大加赞叹，比之鹿门，誉为“桃源洞”。他吟诗作记：“天地一时小，惟馀洞口宽。名山藏日月，野老剩衣冠。石向何人语，春知此岁寒。几家烟火在，题作鹿门看。”又写《游洞口双壁岩》诗赞：“石壁未经人一语，名山留得月千年。夜窥翡翠屏前镜，诗写桃源洞里天。”自然风光加上名人佳句，“洞口”之名由此留传。</p><p class="ql-block"> 极目北望，茫茫天地间，雪峰山如绿色屏障横亘西东，山势巍巍，有轻烟淡雾飘逸，愈显百雄千秀之姿。入秋的雪峰山，虽少了浓绿的工笔，却多显浅蓝的写意，天地一痕，逶迤远去。回眸平溪，忽而觉得它勘破了山中岁月，漂着几许沧桑。</p><p class="ql-block"> 雪峰山孕育了平溪，平溪流淌着雪峰山的厚重与清澈，传承着雪峰山的狂野和隐忍。雪峰山把平溪养大了，知道它要奔赴大江大湖，奔向大海大洋，总有不舍，于是拈春雨秋风把“游子身上衣，临行密密缝”，撷春花秋叶叨絮“举头便见天边月，莫作千山万水看”，孤独时唤来鹧鸪相伴，日晒了扯一片树冠遮荫，险处山崖伸手牵着，累了深潭柔情护着，鼓励它冲过一道道湾，闯过一个个滩，强筋骨，练胆魄，辨方向，识正途，或快走或徐行，直到汇入资江。</p><p class="ql-block"> 平溪江畔的观音阁边，我寻见方以智读书岩遗迹。方以智是“明末四公子”之一，家学渊源，博采众长，一生著述400余万言，存世作品数十种，是明末清初著名思想家、哲学家、科学家。其一生正当明清交替，时局动荡，政权更迭，个人际遇十分坎坷。他是1647年（清顺治四年，南明桂王永历元年）间来平溪的。他于明崇祯十三年进士，深得崇祯皇帝赏识。李自成破城，他誓死不降。后拥立永历政权抗清，却被太监王坤诬劾免职，遁迹于此，过着“曲肱茅屋鸡同宿，举火荒村鬼作邻”的生活，始终坚持读书研学、著书明志、教书育人，闭塞落后的山水间吹来缕缕崇学之风。观音阁香火袅绕，人声喧闹，读书岩清净如昔，我屏息静气，似闻书声。</p><p class="ql-block"> 与平溪有数面之缘。七七年高考后，从雪峰山深处的绥宁去宝庆古城求学，每年寒暑假总要路过洞口县。印象里是国道边的回龙洲，洲上的文昌塔，塔顶有绿树葱郁，绿意古韵沁人。据说回龙洲是省内仅次于长沙橘子洲的第二大城中岛，“鸟过清溪疑仙岛，人从何处问青天？”当年方以智触景生情，感时而叹。满腔的家国情怀，执着的士大夫精神时时涌上心头，他怀念屈原：“欲吊灵均齐洒酒，洞人知汝为悲秋？”（《值洞口中元竞渡》）问罢青天问洞人，几分激愤，几许悲凉，几多无奈。为古人，为苍生，也为自己，举尊进酒，“君不见，东溪两岸桃花红，今日飘摇风雨中。君不视，镜里青丝照明月，倏忽一年成白发。” “手一卷书一甑酒，每读一篇下三斗。古人白眼为青云，我歌一曲生杨柳。”（《将进酒》）方以智蛰居读书处在平溪江西岸，故称平溪为“东溪”。他生不逢时，以酒浇愁，以书自乐，给平溪留下氤氲不去的文韵雅气。</p><p class="ql-block"> 明清版的平溪，难免伤春和悲秋。今天的平溪，即使是秋风渐起秋雨将至的秋日，也跳动着春天的蓬勃，青春的旋律。著名作家谭谈的一堂励志课，成为我阅读今版平溪的开篇，别有一番感触。</p><p class="ql-block"> 雪峰博雅职业学校的足球场上，齐刷刷坐满了几千名师生，如天穹密布的秋云。学生们用一首歌暖场， “雪峰巍巍，平溪汤汤。·····今天学步，追梦路上，明天翱翔，展翼辉煌。”雪峰定音，平溪和声，歌声澎湃学子的梦想和憧憬，洋溢办学者的情怀和辛劳，荡漾词作者对学校的赞许和期待。未曾想，师生们演绎的歌曲竟在全省校歌竞赛获奖了。职业教育是国民教育体系中的重要组成部分，它一头连着产业，一头连着就业。由于侧重职业技能，受传统教育和择业观念影响，长期不被学生和家长看好，只能在教育边缘艰难行走，处于职业教育低端的职业中专竞争尤为激烈。然而，雪峰博雅职业学校让我刮目相看。学生大多数来自雪峰山区贫困家庭，基础薄弱，经过三年学习， 96%的学生竟圆了大学梦。这是一所民办职校，董事长付爱华是个外表纤弱内心强大的女子，曾连任二届省人大代表，胸怀如雪峰山博大，爱心若平溪江绵长。十年前接手创办学校，改善办学条件，延揽优良师资，硬是把一所濒临倒闭的学校办成了声名远播的现代化中等职业学校，并成为省级骨干民办职业技术学校。为帮助贫困学子圆梦，累计减免贫困学生学费数百万元。</p><p class="ql-block"> 为学校办学理念和办学成就打动，年近八旬的谭谈慨然来平溪，他要看看这所学校，看看这些学生，讲讲自己饥渴求知的故事。他出身湘中贫困农家，从矿山走出来，再到海防兵营，一步步成长为作品等身的著名作家。他人从军行，讲得是“不想当将军的士兵不是好士兵”，谭谈参军的最初动机却是为了能“吃饱饭”，军营中受高玉宝影响，苦觅书山捷径，练就一支大手笔。听他轻描淡写，不禁想起毛泽东书赠另一位文化名人的诗词：“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵。”谭谈的故事如雪峰山一样传奇，如平溪一样生动。与师生面对面，就如同果实累累的秋天与生机蓬勃的春季对话，高高的云岭与清浅的小河聊天。听得入迷处，云空飘起稀疏小雨，讲台下人群中，时而溅起笑声的浪花，时而翻涌掌声的波涛。少年谭谈的经历与台下的学生何其相似，激发满场共鸣，荡起阵阵回音。一位学生写道：他有执着的追求，不因为生活的磨难而停止他追逐的文学梦。另一个学生说：他用他的经历激励我们要直面困难，去实现柳暗花明的境界。·····</p><p class="ql-block"> 教学楼前，抬头便看到正面悬挂的巨幅楹联，红艳醒目。楹联为我年前所撰，著名书法家鄢福初书写。上联开首便说“莫道平溪浅”，这是实写平溪，更是对学校的写照。是呀，谁能小瞧平溪呢？资江洞庭长江绽开它的浪花，双清三楚五岳蒸腾它的云气。它是流动的历史，是历史的刷新。</p>