<p class="ql-block"> 崔红光，女，中共党员，2016年9月参加工作，现任佛山小学二年级九班语文教师兼班主任。先后获得汶上县青年教师“四课大比武”、语文优质课、基本功比赛等活动一等奖，2023年3月参加泰安市小学语文课程标准达标暨教师素养展示活动并获得一等奖。</p> <p class="ql-block"> 自主管理促发展，明确职责建集体。崔老师现在从事低年级的班主任工作，低年级学生虽然年龄小，能力不强，但是他们有热情，班级中什么事儿都抢着做。班级管理中，崔老师把工作分配给每位学生，使每个人都明确在班级中的位置和责任，体会到自身的价值。要调动每一个学生的积极性，就要使他们都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。于是她在班级中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，在这种广泛的参与过程中，孩子们渐渐地觉察到自己的职责所在，从而形成自我管理意识。</p> <p class="ql-block"> 虚心好学炼师能，精研业务强本领。自2022年9月进入佛山小学以来，崔老师不断向身边优秀的教师学习，经常同备课组老师讨论交流，尝试革新教法，并将好的做法、经验不断总结应用于自己的课堂。课后及时深入反思自己的教学，以先进的课改理念引领自己的教学行为，提高自己的教研教学能力。在教学上，她精心准备，努力钻研教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，并结合班级学生特点精心设计教学过程，选择恰当的教学方法，认真上好每一节课。课堂上，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考。</p> <p class="ql-block"> 她致力于提升学生语文素养，教学过程中注重培养学生朗读、诵读及语言表达能力，同时进行跨学科教学，<span style="font-size: 18px;">比如讲授古诗词时，引导学生采用唱诗的形式，同时把诗词背后的历史知识带进课堂，让学生学语文，爱语文，逐步</span>提升学生语文素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在工作之余，崔老师还利用闲暇时间不断充电，走出课堂，走出学校，和其它县市区的优秀教师交流。她加入了汶上县马宁名师工作室，和济宁市、汶上县的优秀教师，共同致力于童诗教学的研究与实践。两年多来，团队成员将童诗和语文教学相融合，让孩子们童真童趣的语言，汇聚成一个个灵动的文字，一首首小诗跃然纸上。童诗教学，让学生在学习课堂知识的同时，不断拓展思维能力和创造能力，多方面提升了孩子的学科素养。在东平，崔老师加入了卜庆振老师的长歌行同频创课组，多次参与线下、线上交流活动，不断向卜老师和县内外专家学者学习，尤其在语文大单元教学探索与研究方面，收获很大，使今后的教学有了更加明确的目标和方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 温暖育人从心发，家校共育谋长远。崔老师关心学生学业成绩，同时更关注学生身心健康发展。当学生取得进步时，她便鼓励学生发扬优点，继续努力；当学生有错时，她总是耐心与学生谈话，了解想法并根据其性格特点予以引导。对潜能生，她采用与学生谈心、交朋友的方式，同时与家长建立沟通，了解学生在家表现，对于这部分家长，精神鼓舞也十分重要，他们比其他家长更需要鼓励和信心。崔老师说：“家长有信念，老师有方法，家校共育，共同努力，何愁学生不进步？”</p> <p class="ql-block"> 时光是努力的见证者，学习永无止境，育人永无终点。作为佛小的一员，她将一如既往坚守教师的初心，用自己的实际行动，在平凡的岗位上做最好的自己，追随教育之光，并努力成为光！</p> <p class="ql-block">供稿:二级部</p><p class="ql-block">初审:何敬伟</p><p class="ql-block">复审:张磊</p><p class="ql-block">终审:张灿辉</p>