<p class="ql-block"> 诗词是我国传统文化的重要组成部分，它是炎黄子孙智慧的结晶，也是中华民族千年文脉的源泉。从稼轩的吊古、易安的放舟，到东篱的采菊、山河的锦绣，这些诗词不仅记录了历史，也反映了民族的精神和文化追求。</p><p class="ql-block"> 诗词，不仅是春天的主旋律，更是宝贝们滋润内心，助力学习进步的动听乐曲！</p> 诗词我来绘 <p class="ql-block"> 王安石写出了梅花不畏严寒的高洁品性，孩子也画出了梅花开放的美好景象。</p> <p class="ql-block"> 要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了，他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手，而是别出心裁地从“江”为中心下笔，又通过“红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。</p> <p class="ql-block"> 《如梦令》这首词中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”描写了李清照对自由自在的生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 杜审言的《登襄阳城》这首诗，深刻寓意在于表达了他对人生和自然的感悟。</p> <p class="ql-block">江南风景好，采莲心情妙。</p> <p class="ql-block"> 这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。</p> <p class="ql-block"> 《春晓》是襄阳大诗人孟浩然的诗作。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。</p> 诗词我吟诵 <p class="ql-block"> 诗词不仅能教会我们如何表达情感，还能帮助我们树立远大的理想和坚强的意志。正如古人所说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”诗词的力量在于它能激发出我们内心的豪气和勇气。</p> <p class="ql-block">刘宇轩同学吟诵《游襄阳山寺》</p> <p class="ql-block">徐诗涵同学来到襄阳市的临汉门吟诵《汉江临眺》</p> <p class="ql-block">周凌瑾瑜同学吟诵《虞美人》</p> <p class="ql-block">方佳欣同学吟诵王维的《山居秋暝》</p> <p class="ql-block">张梦凡同学吟诵唐朝大诗人李白的《襄阳歌》</p> <p class="ql-block">五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。诗意中国，源远流长，与时光作伴，听世纪回响，穿越千古江山、相遇生命中那些美好的时刻，诗韵班级，走进经典诗词，我们重温那份感动，我们重拾那份信念。</p> 诗词我展示 <p class="ql-block"> 诗词是民族的文化精粹，它可以丰富精神生活，提高人文素养，对培养少年儿童的高尚情操起到潜移默化的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，我想告诉大家的是，我们应该像珍惜生命的每一刻一样珍视诗词，因为它们不仅仅是语言的艺术，更是精神的食粮。</p>