嘟嘟23秋季课作品

ARTMOMA

课程内容

肌理

雕塑

小朋友

课程目标

课程

创作

艺术作品

描述

欣赏

ARTMOMA
《形状》
【课程内容】:温习生活中的线条，从而映射出由线条变化来的各种形状。形状能够创作出各式各样的物体，物体也都是用简单的形状组成。
【课程目标】:观察物体并能够说出是由哪些形状组成的，然后能够创作出来。创作过程中注意到物体的层次感，多层次块面来表示物体。
【课程安排】:生活中很多物体都是由简单的形状组合而成。上课过程中会带领孩子们一一分析她们看似很困难的一些实体图片，一一分析组合。通过在一幅原创的艺术作品中用拼贴结合绘画的方式来表现自己的想法。

ARTMOMA
《肌理》
【课程内容】：今天的课题是《肌理》， 不同东西本身也会给我们带来不一样的肌理感觉，本节课带领孩子们欣赏了不同肌理的物体，那这些肌理感我们怎么表示呢，跟孩子们一一分析。
【课程目标】：识别并描述肌理，肌理可以是（粗糙的、丝滑的、柔软的、强硬的），视觉肌理是眼睛看到的肌理，触觉肌理是手摸到的肌理。用简单的艺术元素表示肌理。
【课程安排】：播放PPT，讲解课程内容，欣赏艺术大师的作品，分析作品中物体的肌理是怎样的，运用了哪些线条、形状来表现肌理的，这样的肌理带给你什么样的感觉呢，一起来看看孩子们的作品吧[鼓掌]～

ART MOMA
版画的另一种制作方法--镂印版画
【课程内容】:回顾版画的相关内容，描述生活中看到过的镂刻版画。展示制作镂刻版画时怎样使用各种艺术材料。
【课程目标】:PPT讲解什么是镂刻版画，识别并描述各种图案。用图案创作一个镂刻版画，表达想法。
【课程安排】
孩子们在上节课的基础上继续进行版画的绘制，调整画面直至完成作品。

ARTMOMA:现实与抽象
我们课程的主题是《现实与抽象》我们通过现实主义与抽象主义的结合，让小朋友们完成了一张想象的照片。
　　课堂上我们欣赏了冷军的艺术作品，他是中国超现实主义的代表人物，接下来让我们来看看照片中小朋友们都去哪儿玩了吧[愉快]

ARTMOMA
【课程内容】《肖像画》
今天我们的主题是《肖像画》，让小朋友了解什么是自画像，自画像属于肖像画的一种，描述表现自己或者其他动物的轮廓以及外貌特征来创作一幅。
【课程目标】
了解什么是肖像画什么是自画像，并为自己创作一幅或是给别人创作一幅。
【课程安排】
上课观看学习ppt，让小朋友们理解什么是肖像画，欣赏并点评艺术作品，并创作一幅肖像画。

ARTMOMA
【课程内容】
今天我们的主题是《静物》认识并学会描述一种静物。
【课程目标】
通过画一幅静物画表达自己的想法～展示如何画重叠的形状和形体。
【课程安排】
　　PPT讲解什么是静物，和孩子们互动说出他们看到的静物。赏析大师静物画，让孩子们发现其特点。然后每个小朋友选择水果照片观察分享，选出至少自己喜欢的静物描绘其形状和位置关系。用油画棒涂上自己喜欢的颜色，一起来看看孩子们的作品吧～

ARTMOMA
【课程内容】
这节课的知识点是建筑形体，建筑形体里包括了各种各样的几何形体和有机形体，不但可以巩固之前的课程内容，并且可以让小朋友们对空间概念有更好的理解，这节课给小朋友们鉴赏了世界各地的特色博物馆，上课的时候也让小朋友分享了各种见过的建筑。
【课程目标】
鉴别和描述建筑中的形体，并巩固之前的知识点，用线条和形状装饰设计建筑。
【课程安排】
上课观看学习ppt，让小朋友们分享见过的建筑，欣赏并点评艺术作品。发放材料让小朋友们创作设计建筑。

ARTMOMA
【课程内容】公共雕塑🗿
今天我们的主题是《公共雕塑》，什么是公共雕塑？所有人都可以观赏到的雕塑，课堂上孩子们鉴别并描述了哪些是公共雕塑。
【课程目标】
公共雕塑一般是放在公共场所的（广场、公园等），所有人都可以去观赏，解读并评价这些艺术作品。
【课程安排】
　　讲解雕塑有些会放在室内，有些会放在公共场合，放在室外（公共场所）的雕塑叫做公共雕塑。

ARTMOMA
【课程内容】
这节课的知识点是空间结构关系。（运用到之前风景画的知识点包括近景、中景、远景）总结了之前学习的建筑以及形体内容相结合，孩子们要设计要一个自己的游乐场。
【课程目标】
鉴别和描述游乐场中的形体，展示怎样用形体创作一个游乐场模型，过程中更直观的去理解空间，去体会绘制设计图和动手制作搭建模型二者之间的不同的感受。
【课程安排】
上课观看学习ppt，让小朋友们分享去过的游乐场以及玩过的游乐设施，欣赏并点评艺术作品。发放材料让小朋友们创作设计游乐场

ARTMOMA
《动态木偶》
今天我们了解了不同形式的木偶，欣赏了不同国家和民族特色中不同形式的木偶，通过深入了解皮影木偶的特点用绘画的形式画出木偶的身体结构、体态，并用不同的图形和不同颜色的组合搭配设计了一个有趣的小丑木偶。

ARTMOMA
《迷宫游戏》
【课程内容】
今天我们的主题是《游戏》通过ppt了解了室内外不同的游戏，对室内外空间有了了解。并赏析了艺术家关于游戏的作品。在了解人体结构后通过游戏展现出来，游戏场景。
【课程目标】
认识并描述艺术作品中展现的游戏活动学会描述、分析、解读并评价。
【作业目标】
通过创作一幅表现室内和室外空间概念的迷宫游戏来进行表达。

ARTMOMA
【课程内容】玩具雕塑
今天我们的主题是《玩具雕塑》，什么是雕塑呢？任何角度都可以观赏到的
【课程目标】
玩具雕塑也是雕塑的一种形式，雕塑的材料可以是多种多样的，比如说木头，线球、铁片等。
【课程安排】
　　小朋友都有没有自己的玩具呀，你们的玩具都长什么样子的呢？平时我们的玩具也是一种雕塑，从各个角度都可以看到，欣赏艺术大师的的玩具雕塑，从而自己设计一个有创意的玩具雕塑。

ARTMOMA
【课程内容】
《陶瓷设计-青花瓷》
陶土作为一种材料，非常容易获得，在艺术品的制作中，也有很多艺术家会选择陶土作为创作材料。
今天课程当中，让小朋友们理解什么是材料，材料可以有哪些，陶土做出来的陶器是用来盛放东西的，以及最简单的陶器如何去制作。
欣赏各种青花瓷的造型、图案，并学会设计一个青花瓷陶器，一起来看看孩子们的作品吧～

ARTMOMA
【课程内容】
今天我们的主题是《多样的艺术》，我们知道了艺术的种类是多样的，音乐也是其中的一种，人们通过艺术表达自己的观点和情感时，他们就成了艺术家。
【课程目标】
　　鉴别并描述不同的艺术类型（绘画、音乐、表演)，用绘画去表现音乐、舞蹈、表演、木偶等等艺术，想一想你会用绘画表现哪种形式的艺术呢
【课程安排】
上课观看学习ppt，播放两段不同的音乐，让学生跟着音乐动一动，讲解各种艺术形式，欣赏并点评艺术作品。发放材料让小朋友们创作作品。

ARTMOMA
【课程内容】律动感
今天我们的主题是《律动感》,律动感顾名思义就是有规律的节奏。我们知道了
律动感是艺术中的一种设计原则，通过重复颜色、线条、图形或肌理来体现。
【课程目标】
鉴别并描述艺术作品中的律动感，理解律动感的含义，创作一幅体现律动感的作品。
【课程安排】
上课观看学习 ppt ，观察一些运动的人她们是通过什么来体现律动感的。这节课进行了背景的设计，一起来看看吧～