陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”暨訾晓彬省教学名师工作室名著共读活动启动仪式

思雨沫沫

人一生共同的两件事：学习，阅读别人的经历；生活，体验自己的经历。都在行走，都在拷问我们的灵魂。 在稍显空闲的寒假，静下心来阅读经典名著，感受知识的温度，走走别人的经历，体验世界的不同，激活做人做事的智慧，垫高、丰盈真实的自己。 2024年2月6日，陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”（宜川县、石泉县项目地理学科）暨訾晓彬省教学名师工作室27位成员相聚云端，举行共读名著活动线上启动仪式。 共读方案共悦目标 活动开始，工作室主持人訾晓彬老师解读了《陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”暨訾晓彬省教学名师工作室名著共读活动实施方案》。 共读：一群人用最低廉的成本走最高级的成长路。共读：同书共读，实则不同人读，解读思考不同，生成不同成果，交流分享，你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想。共读：同时共读，实则监督、激励人读，不找借口理由，形成习惯，限时读、思、写，提升快，应急状态下易突破，生成成果，叫能力。共读：携手共读，方法共享，灵魂碰撞，专业共进，形成伙伴。本次共读内容为《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）（教育科学出版社），分三个阶段在这个寒假阅读完这本书，按时制作分享PPT、撰写心得体会、积极参加线上交流分享会。 共读分享共悦成长 活动第二阶段分别由安康市石泉中学曹庆老师、延安市宜川中学杜晗瑜老师和訾晓彬老师为大家分享《给教师的建议》中第一到第三十条读后心得体会。 曹老师从读完本书前30条建议的整体感悟、书中自己感悟最深的经典名句、自己实际工作中遇到的问题等为切入口分享了自己的深刻体会，为大家推荐了叶圣陶的美文《我如果当老师，决不将我们行业叫做“教书”》，指引老师做学生为学、为事、为人的“大先生”。 杜晗瑜老师结合书中感受最深的名句“对于这节课，我准备了一辈子”、“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”和自己工作中的实际做法为大家进行分享，也为大家推荐了一本《每一天梦想练习》，分享理由如一副美景图引人入胜，阅读这本书的冲动倍增。 訾晓彬老师从“因材施教:所有学生成长的奥秘”、“寻找失去的时间”、“教师设计一节课的多维思考点”三个层面深度的为大家解读了《给教师的建议》中前30条建议中的精髓，提出让大家一定要做一个明明白白的教育人。并将自己在读本书时记录下的43条2031字感悟散记逐条为大家分享。最后訾老师还为大家分享了关于读书、写作一些方法和具体要求。 共同交流共悦收获 在自由交流环节，李家祥、李巧丽、谭茹、祁敏等多位老师分享了自己的收获。訾老师也对本次活动做了总结，“我们研究、分析他人的经验，进行自我教育，形成自己的认知、思想、方法，这就是学习，这应该是我们最大的收获”。 最是书香能致远，“云上”共读践初心。此次线上读书活动，老师们收获了教育大师苏霍姆林斯基的教育智慧，感受到了名教师的读书热情，激发了全体老师的学习愿望和进取精神。品一本好书，伴一缕书香，让我们带着爱与尊重前行，去浸润我们美好的年华！ 文图：张远琴审核：訾晓彬