癸卯冬時雍文化潮汕遊學

時雍文化-存祥

癸卯年臘月十五日（2024年1月25日）中午先生一行到達潮汕高鐵站。

全家總動員，我父母跟哥哥準備迎接先生一行的到來，準備了好幾天。

先生到達家裏，父母親很高興。有朋自遠方來，不亦樂乎。

第一餐因為接近兩點了，家裏準備了潮汕戈飯

登高望遠，先到七樓樓頂看看簡樸村的風景，再去村裏逛逛。

到村裏走走，大家駐足觀看牌坊。先生給孩子們解讀牌坊以及隴西後裔的意思。

路過路邊一座民居，潮汕四點金。我爸也認識，走進去打個招呼，參觀老厝。

主人熱情的跟先生以及同學們介紹潮汕傳統民宅。

潮汕游学第1天。同学们跟随钟老师游学简朴里。关键词—“聪明不向外，精神回身上”。俗话说，三代为门，五代为阀，七代为家，九代为族，十二代为世家。何以潮汕？离不开祠堂文化。今天记忆特别深刻的是刘思远同学至少三遍赞叹，“这字写得太好了”。老的潮汕民居，有很多吉祥的文字，书法也是一流。同学们驻足看了很久，房子的主人也很热情地招待了大家。终不辜负这六个多小时的行程。文化精神的唤醒需要突破自己的地理舒适圈，扩大自己的地理和历史眼界。在一个陌生又感觉跟亲近的环境里激活自己的文化基因🧬，进而滋养自己个体生命的成长和对整体生命的认知。大好河山，待吾辈丈量。

美好的第二天从读《增广贤文》開始。上午游学簡樸李氏一世祖宗祠，完整的祠堂建制和华美的文化装饰以及宗族的恭敬心和凝聚力。门目、匾额和梁柱上写满了吉祥文雅的文字，目之所及，皆是千年风雅。向我们展示着这深厚的文化积淀“笃亲兴仁”“子荣孙茂”“东成西就”“崇祖敬宗”“瑞霭盈宇”“隆盛丰盈”…… 有了这些文字，建筑便会说话了，后人便能读懂了。孩子们沉浸在这丰厚的文化氛围中，流连忘返。文化的种子便悄悄埋下了。

路上看到在製作潮汕傳統祭品（糖塔）

有幸邀請到我當年的老師，逢生校長給大家解讀潮汕祠堂文化。

先生解讀祠堂的功能：四時八節到祠堂祭祀。一是祭祖。二是和睦族親，宗族兄弟們聚會的場所。三是祠堂長輩有一定的號召力，團結族親一起做些有意義的事情。

下午大家參觀村裏的牛路伯公。兩位同學徒步走完全程。

同學們認真記下對聯。

晚上請廚師上門做廚，潮汕最高規格接待，八仙桌。

晚餐後大家一起玩煙花🎆，年味就出來了。

举头望明月，低头是海鲜。

水清鱼读月，山静鸟谈天。之前的鱼儿、鸟儿都很浪漫，写这副联的人更浪漫。我们怎么才能静下来，用心去感受徒步时路边不一样的风景，看月儿慢慢升起，琢磨庙前对联的韵妙，推敲从心底涌出可以被称之为诗的文字，感受一起放烟花时Ta的快乐，体会泡脚时水的温度和对面人的笑靥，以及一起协作准备晚餐时大家的安闲？ 这大概是一群人游学的乐趣，有目的，也无目的。一起成长，一起欢笑，一起观天察地，一起阅人修己。

同學們作的打油詩節選

第三天早上出發去海邊。先生教大家一句口號：唯天下至誠，為能盡其性。

到達海門蓮花峰，大家莊嚴、肅穆向海門“萬人冢”遺址行禮。大家銘記歷史：前事不忘、後世之師。

大家都下水了，玩的很盡興。

下午到潮陽八百多年的蕭氏祖祠遊學。蕭氏四序堂之寓意：与天地同德、与日月同光、与君子同仁、与四时同序。

難得的是這座祠堂一直以來就有供奉萬世師表：孔老夫子。這座祠堂始建就是以教育為主。蕭氏祖先很厲害：百年大計、教育為本。

第四天上午稍作總結，下午誠峻同學跟李志洋同學歸隊，出發去潮州古城。

潮汕游学第4天。“从师游”最大的益处是与老师同吃同住同行，全天候浸泡，养正的同时也矫偏。少成若天性，习惯成自然。养正一个孩子需要土壤，需要时间，需要培育。增强孩子自我净化和净化身边环境的能力，而不是把孩子与复杂的环境隔离，隔离反倒越来越弱。游学到第四天，孩子们的性情与习性一览无余，发生在他们身上的故事与事件也越来越有挑战。教育的时机也不断出现。用老办法解决新问题，发现传统教育的智慧妙不可言，越用越好用，越用越有收获，教学相长。期待孩子们结业时的精彩呈现。

晚上在潮州古城住一天。入住古城四合院（潮汕俗稱四點金）

第五天繼續游潮州古城。海陽學宮、頤園可惜週一閉館。不過也沒關係，遊學不是旅遊，是換個場景做教育。

四大古橋之壹-廣濟橋的其中一副對聯挺有感覺的：峰低山讓月，舟小水親人。

朝仙-滄海月明吹笛去、瀛洲景美賦詩來。

下午到澄海陳慈黌故居。雖然請了導遊講解，但是很多東西是講錯了的。鍾老師後面又跟大家講解了一遍，並且說明了原由。

期間教育的機會不斷出現，看到其他隊伍的孩子，五個孩子在一起，四個在玩手機。鍾老師現場給大家講起來。包括我們隊伍也不斷出現教育機會，回程後先開了兩個小時的總結會、把發現的問題都處理完。晚上九點才開始吃飯。教育機會的高潮出現了。

第六天原計劃去揭陽學宮，在吃早餐的時候哥哥看到視頻，峽山洋汾陳村英歌隊有在村裏表演，因為洋汾陳村一世祖祠堂祭祀。立馬改變行程，過去看英歌隊。早上父親買了甘蔗，大家一邊吃一邊往洋汾陳村趕過去。

到了之後發現上午結束了，祭祀完在準備中午宴席，下午兩點再開始村裏巡演，大家到了之後還是有點失落。申請跟英歌隊隊員拍個照就準備回家了，下午再來。在鍾老師指導下，跟隊員交流，我們的隊伍是從湖南到潮汕遊學，隊員看到這幫孩子挺有禮貌的，決定教孩子們一句口號，並且現場給大家舞一小段，感謝洋汾陳村英歌隊。

大家意猶未盡，下午再來。十幾位在場的隊員跟大家一起合影。再次感謝洋汾陳村英歌隊。

回家吃了飯，沒有休息就馬上趕過去洋汾陳村，去到祠堂一點鐘左右，同學們看到祠堂在收場，自主的上去幫忙，老師們也跟祠堂的人聊了起來。

同學們看到八仙桌上很多祭品，都是沒見過的。鍾老師提議，問一下祠堂人員能否一人分一點祭品，祠堂人員表示已經祭祀好了，可以。每個人高興的排隊上前領福粿。

高潮來了，下午兩點左右，終於遇到大家心心念念的英歌隊，大家跟著隊伍走了很長的時間。

不愧是中華戰舞，看的大家熱血澎湃。

下午回來還早，大家到村裏甜品店吃一碗清補涼甜湯。然後買籃球開始運動啦，不然晚上吃不下了。

同學們到公園運動，大的打籃球，小的踢球、又或者當拉拉隊。

同學們在公園運動，我陪鍾老師到村裏傳統四馬拖車建築：三復里。村裏泰國華僑1930年開始建造，建了十多年才完工。至今保持著當年的原貌。

其中一副對聯至今也是特別落地、實用。（心性見之事功、心性方為圓滿，經濟出自學問、經濟始有本源）

心地上無波濤，隨在皆風恬浪靜；

性天中有化育，觸處見魚躍鸞飛。

打完球回家吃飯、總結。有老師反應因為跟村裏的人打球，鬧得不愉快，鍾老師也沒做聲，準備第二天現場解決。

第七天上午鍾老師特意組織再去打球。

又遇到昨天有點不愉快的那幾個人，鍾老師組織了全場比賽：6V6，誰先到21分結束。不斷傳達：友誼第一，比賽第二。

最後20：18的時候當心我方進球，特意吹了哨子。最後以20：21結束。雙方都很愉快的收場。事後鍾老師跟大家說，不贏纔是贏。贏球輸了人，是贏還是輸呢。

下午出發去汕頭市區，我岳父家。

繼續游祠堂：在村裏的洪氏祠堂。

去遊汕頭小公園。

各組發餐費，各自找吃的去咯。

我們去吃潮汕路邊大排檔。

大大小小的都很高興。爺爺養孩子的心，孩子養爺爺的命。

第八天一早出發揭陽學宮。（廣東現保存最完整，最大的文廟）

導遊講解完，鍾老師又跟同學們補充，斯文在茲、四配，十二哲的意思……

中午在揭陽市區品嚐潮汕大排檔，大家吃的很盡興。

下午到普寧古宅德安里。潮汕最大單體建築百鳥朝鳳，以及兩座四馬拖車於一體，建築面積3.2萬平方米，七百多間房間。

巨大的老象棋。

保存的很好，把古宅設成博物館以及古玩城，展覽很多當地文物。

下午還有點時間，繼續到潮陽靈山寺遊學，先去潮陽洪氏祖祠，當年大顛禪師在此建靈山寺，就是洪氏祖先大丁公捐銀贈地得以修建。

守祠堂的爺爺專門為大家開大門，讓同學們參觀學習。

潮陽靈山寺，始建於唐朝，也是現存少有-觀世音菩薩顯男像的地方。

當年韓文公因《论佛骨表》被貶潮州，51歲的韓文公在潮州卻跟88歲的大顛禪師成了忘年交。從潮州赴袁州上任刺史，兩人依依不捨，韓文公脫下官服相贈大顛禪師，為此建造了留衣亭。

鍾老師跟大家講解古人的做法。古代學子考取功名，即將上任官員時，一般會帶一個侍女，母親則是給一套自己的衣服給侍女隨身攜帶，平時侍女照顧官員，當發現官員的做法不正確的時候，則可穿上官員母親的衣服，施行家法。

第九天一早出發去潮汕歷史文化博覽中心的路上出了一點小插曲，輪胎破了。大家就地學習，等候維修。

鍾老師在家裏覺得西洋菜挺好吃，剛好遇到一位爺爺在種西洋菜，於是詢問種植方法，爺爺熱心的贈送一袋西洋菜當種子帶回湖南種植。

潮汕歷史文化博覽中心，我也第一次過來，還是做的蠻好的。

下午在李氏振乾祖祠《明薦堂》給同學們頒獎啦。

“做手機主人”最長的已經連續三百多天打卡，不玩手機遊戲、不刷視頻。

恭喜以上五位同學。

勝人者有力，自勝者強。

另外現場有七位同學，申請加入“做手機主人”每日打卡活動。

鍾老師希望越來越多的孩子能正確使用手機，真正成為機主而不是機奴。

剛好是北方小年，晚上吃餃子，我哥請了個朋友過來幫忙包餃子以及準備餡料。

有點年味了。

汕頭市區代購回來的甘草水果以及李東潤同學佈置的醬料區。

晚上繼續頒獎。

幾位哥哥姐姐做好了弟弟妹妹們的榜樣。

第十天一早出發長沙。到長沙父母在現場，每個人再針對本次遊學做一個大總結。

一人一進度，一事一總結。

安學樂友，閑邪存誠。

钟老师好，大家好！我是邹妮子，来谈游学感受

此次游学对我来说意义是非常大的，从一开始的不愿意到后来的爱上游学。这都得感谢钟老师、胡老师的精心主办，有这么一次机会让我们学习古老文化。

第一次到潮汕这个地方来，真的非常震撼，感觉不到我们是住在这么一个村庄里，跟我家乡的村庄差别太大了。完全不是村庄的那种景象，宽阔的街道，高大的楼房，在我们这边是寥寥无几的。

真的来到这个地方，非常感谢存祥老师一家的热情款待，可以说是要什么有什么。大伯每天辛勤付出为我们做饭，潮汕美食清淡，有时都不要用清洁剂来清洗。夜晚与伙伴们一起畅聊，啤酒与配菜，歌声与欢笑，都是在这留下最美好的回忆。

去了非常多的祠堂参观看到建筑方面也与我们村庄不一样。屋顶的建筑听阿伯说是先用雕刻技术刻图案，然后爬上去挂在柱子上手工上色的，听完无疑不是一种震撼。能保留这么久的历史，也是后代对前辈的一种尊敬，缅怀先辈。到陈慈黉故居，看到一种非遗手工文化，不忍表达赞叹！走进一间工作室，里面有五个跟我年纪差不多的青年，五个里面有四个在玩手机，我看到这番景象没有什么感慨的，因为现在在这个社会中大部分都这样，没有什么所想表达。但钟老师看到后非常气愤，拍了一张照片，回到家把我们召集在一块开了一个会议。说了一番话之后是非常难受，奥特曼在我们身边这么流行的玩具，很多人却不知道他的气愤之点。中国的首都是北京能被这些制片人说成东京，这岂不是一种毁国行为。日本的玩具在中国小孩面前如此欢迎，请问大家是我国没有什么玩具可玩吗？学文化读文化，这都是可以的啊！！！

一个国家的成与败跟我们当代青年息息相关，如果我们都像这群青年一样，都这样玩下去，那么我们这个国家必定是走向衰亡的。所以我们应当要振作起来，学好古老文化，读懂文化知识，用知识去打败天下，以后一定是不玩游戏的人统治玩游戏的人的天下，我们要成为一个自律，自觉向上的人做手机的主人。经过这件事后，我立马把自己手机里的游戏删除掉，要发愤学习。

把手机放下，专心把学习提升。成绩好就报效祖国成绩不好就承欢膝下。“故亲生之膝下，以养父母日言”《孝经》中所说，我们的年纪越来越大，对父母的建议也需越来越多。现在在我们社会中能真正做到孝敬父母的真的少之又少，只要父母开心高兴了，子女就做好了。

在家里我觉得“孝”字最重要，家里父母开心了，子女就做好了。父母是养育我们的重要支柱，没有父母的陪伴、养育，就成不了人更成不了才。所以要孝敬父母把父母放在首位。

游学的欢乐真的太多太多，学到的也非常的多。“聪明不向外，精神回身上”的口号也会一直铭记于心。期待下次游学也希望游学时间能更长久一些。

请钟老师点评

癸卯年腊月廿七下午四点

以上是本次遊學其中一位：16歲的鄒妮子同學的總結，恭喜大家的成長與進步。

遊學更是讀書。

感謝先生蒞臨潮汕指導，感謝各位的幫助，感謝大家。

歡迎大家再次來潮汕遊學。