<div>若干年后</div><div>打开记忆</div>回望青春，<br>故事已隐入尘烟，<br>唯有爱与成长<br>相伴相随。<br> <br>这是一个光阴的故事，<br>一个成长的故事，<br>也是一个个雨燕，<br>如何改变自己的故事。<br>有一天，<br>它或许会变成你的故事。<br> <br>在经开八十五中的土地上，<br>一个个平凡的雨燕少年，<br>通过勤奋努力和同频共振<br>超越平庸、实现梦想，<br>进而改变命运的真实成长历程。<br> <br>或许，<br>你能从《雨燕成长日记》中<br>感受到雨燕的决心和信心<br><div>找到雨燕成长的不竭力量<div>看到雨燕青春的不慌不忙</div></div><div>演绎着梦想和希望的完美绽放。</div> 成长是经历坎坷、磨炼；成长是脚印叠加的厚度；成长是焕然一新的自己；成长是不断挑战自我的精神。成长的体现有千万种方式，但最重要的是成长自己和蜕变自己。 从2022年暑假至今，我们坚持书写《成长日记》，记录一起走过的点点滴滴，酸甜苦辣，每一页都有我们拼搏的汗水，欢笑的泪水，生动的记忆永远值得珍藏。现准备新学期升级我们的《成长日记》，统一模式，便于留痕。<br>有奖征集:<div>1.《成长日记》封面设计 2.《成长日记》内文统一格式。大家可选择其中一个方面进行设计，要求结合校训和班训，有校名，班名，校徽，班徽完美融合，版面设计精美独特，能展示雨燕十四班独特精神。<br><br></div> 郭雨萌作品设计 付一涵作品设计 贺怡涵作品设计 一些同学结合雨燕图片元素进行精心设计 黄博作品设计 张芮菡的作品设计 杨鸣的作品设计 石浩宇作品设计 闵子萱作品设计 一些同学结合班训和校训和自然风光完美结合，设计出小清新的封面，赏心悦目。 王一博作品设计 许睿晞作品设计 王佳怡作品设计 阎启月作品设计 每个人都在追问“我是谁”，但是，对每个人真正重要的，其实不是“我是谁”，而是“我想成为谁”“我如何成为谁”，因为，人的一生，是由自己来打造和把握的。<div><br><div>每一只雨燕都有自己独特的价值，可能体现的方向和位置不同，但你们在我心中都是独一无二的雨燕。</div><div>感恩相遇，幸运相伴。</div><div>用文字去记录一起成长的点点滴滴，</div><div>用文字去接纳学习过程的酸甜苦辣，</div><div>用文字去沉淀生活的成功与失败，</div><div>用文字去和解人生的一切不如意。</div><div>当成长的营养足够的充分，一切的美好都将不期而遇。</div></div><div>2024，新启程，新成长。</div>