<p class="ql-block"> 师资是学校的生命，而名师是学校的品牌。为加快教师专业化发展步伐，打造学校名师队伍，全面提升教师整体素质，促进学校特色发展、内涵发展、优质发展，太原市育英中学校于<span style="font-size: 18px;">2019年4月成立</span>名师培养指导中心，出台名师培养计划。如今中心已走过近5个年头，培养出李娟、徐晶、裴琳艳、韩灵、曹怡丽、李彦国、冯烨等一批育英青年名师。</p><p class="ql-block"> 2024年1月31日下午，在岁末年初之际，名师培养指导中心第二期导师与学员共22人齐聚于学校录课室，对一年来中心的工作进行总结，校长黄步选、教学副校长兼中心导师石银萍出席并听取了大家的汇报。</p> <p class="ql-block"> 理综组学员苏毛毛感恩于导师石银萍在日常听课、习题教法、理论学习等方面的帮助与鼓励；学员王磊在工作总结回顾的同时，深刻剖析了自己的问题与不足，同时制定了下一步的学习计划。</p> <p class="ql-block"> 语文组学员李晶以“感恩”、“幸福”、“温暖”、“希望”四个词来总结自己的感悟；学员郭卉分享了在尝试新的教育方法与策略方面的实践体验和个人成长的感悟与展望；学员刘凯荣幸福于师徒之间多年来的深度交流与资源共享；学员王晓芳提出了扩大资源共享、促进跨学科合作、关注学生反馈的工作建议。</p> <p class="ql-block"> 数学组学员王旺感慨到：自从进入中心有了明确的方向与目标，同时有幸得到了正高级教师韩丽英的手把手指导。建议今后中心创造更多机会走出去，深入名校跟岗学习。</p> <p class="ql-block"> 外语组学员马云燕着重分享了自己对于“提高学生学习内驱力”方面的思考与实践，比如在学习小组建设、跨学科融合等方面所进行的深度探索；学员王珏总结了文水和新疆教师跟岗学习中所做的两节公开课，以及与导师梁晓莉在学习课标、教学研讨、磨课等方面的收获。</p> <p class="ql-block"> 文综组学员汇报了各自取得的优异成绩：郭韶华在导师冯乐的用心指导下，本学期被评为太原市教学能手，并在省级刊物上发表文章；陈倩与导师赵园园一起阅读了大量的教育书籍，并共同完成了省级课题的研究，获得山西省首届优秀试题评选二等奖等多项奖项；金玮作为学校课程开发中心的成员，参与了学校国防教育特色课程体系的研发；孟健作为学校国防特色课程特聘教师，其公开课《大国砺剑----中国国防发展》面向全市进行公开展示，受到好评！</p> <p class="ql-block"> 学员汇报后，每组的导师代表进行了总结性评价。导师陈晓民肯定了学员的努力与进步；导师韩丽英分享了“谋求专业高位发展，享受教育幸福人生”的美好愿景；导师梁晓莉讲述了与新疆老师进行同题异构的感悟；导师李菁在谈到自己的教育思想、研究目光时慷慨激昂；导师赵园园对于学员取得的不俗成绩感到欣喜万分。</p> <p class="ql-block"> 中心负责人冯乐回顾了中心的工作，也对下一阶段活动的开展提出了明确的要求：</p><p class="ql-block"> 1.建章立制、精准设计，各组必须制定出明确而细致的学期目标和计划；</p><p class="ql-block"> 2.方式多样、考核加强，各学科组选择合适的培养方式，每周至少活动一次， 中心定期检查活动记录。 </p><p class="ql-block"> 3.录制课堂、集体教研，扎扎实实提高教育教学水平。</p><p class="ql-block"> 4.开阔眼界、提高认识，主动“走出去”、精准“请进来”，将培养工作落到实处。</p> <p class="ql-block"> 校长黄步选在听取所有人的汇报后，肯定了各位学员取得的成绩，同时向大家深刻讲述了道、法、术、器的关系。他指出：“道”，是天道，是最终的真理；“法”，是规则，是原则，是方法论；“术”，是形式，是方式；“器”，是工具，是手段。若想成功，最重要的是在“道”与“法”上下功夫。</p> <p class="ql-block"> 最重要的事不在于我们身处何方，而在于我们朝着什么方向走。每一个认真做事的人，都值得尊敬；每一个认真做事的团队，都前景光明！我们要振奋精神，努力学习，努力工作。愿名师培养指导中心的工作百尺竿头，更进一步!</p>