<h1> <font color="#b06fbb">毕加索说:每个孩子都是天生的艺术家。</font></h1><div> 闲暇时间，我们带孩子们一起做手工，一学期下来，孩子们越来越优秀。因为手工课可以帮助宝贝们与周围的万事万物建立起真正的联系，了解自然界，学到实际的知识，产生对大自然的敬畏。<br></div><div> <br></div> 手工活动通过美丽，色彩、图形为孩子在玩耍与成长为一个具有丰富想像思维能力的成人之间，架起了一道桥梁。手的使用在这一觉醒的过程中扮演着重要的角色。手指的活动激起孩子与世界相连的感觉，手指的活动激起孩子对世界的感觉并带动整个思维活动。 做手工可以锻炼动手操作能力，提高耐心和细心程度，同时也可以培养创造力和想象力。孩子们在手工制作的过程中，可以感受到成就感和快乐，这也是一种放松和减压的方式。 在手工课这个过程中，孩子会学实用技巧，如何使用工具，爱护和保管工具及使用的材料，而且还要对他们想做的东西有个构想，并设计出方案，最后很好地把它做完。参与制作到看到他完工是最具有成就感的，同时也建立了自信。因而我们应该让孩子学会完成所有的活儿，无需老师暗地里帮忙,他们也能按时完成。 让孩子们做出他们喜爱和欣赏的作品，不但培养他们的技巧也增加了他们的艺术气质。<br> 培养孩子健全的人格。手工课是对学校其它课的辅助和补充，在教育中起到协调的作用，有助于教育的全面性。 在学习和交流手工业品的过程中，孩子们的人际交往能力得到发展和提高。手工品的制作以及玩耍能够让儿童从中得到乐趣，保证他们身心的健康发展。 此外，手工制作还可以开拓知识面，学习美术基本知识，提高动手操作能力和手眼协调能力。通过手工制作，可以激发兴趣，培养耐心和细致的态度，同时也可以感受到分享的快乐。 我们在手工活动中所做的许多事情都在唤醒孩子，要求孩子们观察事物、注意细节。最新的大脑研究发现，勤用双手可以打开神经通路，相反它们则会萎缩。也就是说，眼和手相互配合、相互关联，这可以激发神经通路去工作。所以说，让孩子做手工是培养思考能力的基本训练，我们越是培养他们的美感，开发他们的情感，他们今后的智力思考就越具有创造力。 <div><br></div>