金麒麟导师第二次教研会

乾霖心理

2024年01月日星期三 每周一次的金麒麟导师教研会如期举行，这次的分享导师是李娅丽导师。 娅丽老师用专业客观的角度分析了自己服务的学员的推进情况，让大家收获满满。 全体金麒麟导师全员参会，会议中呈现积极正向客观阐述如何教育引领孩子，让孩子在自我调节中成长。首先作为导师，要坚定地扶持辅助孩子，关注他们的情绪波动，及时回应相关问题。其次如何与家长达成共识，找到问题的根源，并给予相应的建议与指导。 此外，要用自己的专业关注孩子的兴趣爱好，发掘他们的优势潜能，为他们的未来做好规划做铺垫。我们要跳出传统的思维模式，让孩子做自己喜欢的事情，让家庭变得越来越敞亮更有温度，携手家长关注孩子的全面成长，而不是仅仅关注成绩表象。以下是案例分享与会议总结：一、专业渗透疗愈孩子影响家庭娅丽老师分享案例1：孩子在幼儿园的创伤处理深有感触，在辅导过程中让孩子写下来画下来，最后把这个纸撕到一条，然后就撕成碎片，最后就撕成米粒大小，然后娅丽让他拿出去扔到卫生间里边。后来明显的看着状态好多了。期中考试还考了个全班第一名。以前他妈的反馈遇到事的时候，他家人不知道孩子为什么会生气，在屋里干自己撞墙、捶墙，妈妈说什么他就暴躁。后来妈妈说了一个现象，他们找了数学的家教老师，当时孩子趴到地下写作业，那个老师就不愿意就吓唬他，家里就会有蛇，有啥就那样吓唬他，然后把这孩子吓到晚上睡不着，他妈就来问我告诉娅丽老师，娅丽老师严厉的批评妈妈，不允许这样吓孩子……。试想如果这个孩子没有相遇金麒麟，没有相遇娅丽老师，那他就会带着这份伤痛走向不易的人生。二、关于多子女家庭孩子的成长与情绪调节问题娅丽老师分享案例2：在孩子的成长过程和他们在面对问题时的处理方式。第一个孩子从小就有心眼小的特点，但在遇到问题时，他们只能用自我调节的方式解决问题。第二个孩子小时候也有类似的问题，但在成长过程中，通过与家人沟通和理解，逐渐摆脱了这个问题。此外，还提到了一个孩子在情绪稳定后的状态，他们能够自由地表达自己，不再拘谨。娅丽老师提到了一个孩子在处理问题时的状态，他们在处理问题时，能够更加自在不再拘束。三、孩子成长中的家庭困境与应对策略 娅丽老师案例3：分享一个家庭中孩子被多家强势力量纠扯的情况。孩子在这样的环境中，感到不被尊重没有地位，导致不想上学。家长在处理这种情况时，可以从以下切入点入手：1.、引导孩子与父母沟通，让他们理解孩子的感受；2.、让孩子感受到自己的价值，让他们在家庭中找到归属感；3、教育孩子如何处理与家人的关系，让他们学会独立思考和解决问题。这样的方法可以帮助孩子更好地应对家庭中的压力。四、家庭环境对孩子的影响与改变 娅丽老师案例分享4：一个孩子从小跟随奶奶生活，受到奶奶的操控，导致孩子心理素质和状况不佳。孩子在成长过程中经历了多次搬家、父母工作繁忙无法接送、奶奶宠溺等困扰。此外，孩子还面临着家庭矛盾和学业压力，导致成绩糟糕。为了改变孩子的现状，娅丽老师指导和家长一起携手合作，共同制定合适的培养计划，关注孩子的成长需求，为孩子创造一个良好的学习环境。五、家庭教育的角色定位与问题解决付老师分享：与家长沟通时，如何明确自己的角色，即作为人生导师的角色，而不是介入家庭事务。在服务孩子时，要坚定地承担所属责任，不要让自己陷入孩子家庭矛盾中。同时，要与家长保持良好的沟通，尊重他们的意见，一定要明确自己的工作界限。在处理家长问题时，要明确自己作为人生导师的角色，是绝不能参与家庭事务中。六、导师与家长信任与沟通的重要性付老师分享：如何处理与孩子家长的沟通细节问题。首先，要充分信任导师，如果缺乏信任，就无法为孩子提供帮助。其次，如果家长无法回应孩子的问题，可以在双师服务群里面，留言或发纪琼院长的相关小视频，留下服务痕迹。此外，导师在处理家庭问题时，要站在一种导师的态度，不参与家庭内部事务，而是寻求家长支持达成共识，共同解决问题。最后，导师要关注孩子的情绪，帮助孩子情绪平复，这对于孩子的学习非常重要。七、妈妈面对孩子沟通问题的解决之道 兴兴老师分享：一个妈妈在处理孩子沟通问题时，如何寻求帮助并无法改变自己的心态时，导师无法直接帮助她解决问题，建议妈妈做一个系列咨询。兴兴老师分享了自己辅导中心里历程，表达了对孩子的关爱和对问题的担忧。在连续三个星期的沟通后，自己的挫败感逐渐消退的过程，现在孩子开始愿意和她沟通。最后，妈妈通过与课程顾问和孩子的互动，发现他们之间的联系并非只有问题，还有愉快和轻松的时刻。八、家长沟通与服务工作的实践指南付老师分享了在处理孩子与家长沟通时，如何更好地关注孩子的需求，避免过于关注家长的问题。同时强调了借力打力不费力，运用咨询中心的力量，建议遇到家长倾诉问题时，不要过度共情，而是寻求专业的咨询中心力量的帮助。此外，在处理打压问题时的处理方法，建议家长在聊天过程中不做过多的回应，以避免孩子察觉到家长的担忧。并强调了家长及时删除沟通过程中的截图对话内容的重要性，以保护沟通的隐私。那如何提高了服务质量和效率呢？首先，要让孩子提出建议和意见，然后让孩子的妈妈去沟通。其次，要定期向家长发送小视频，了解他们遇到的问题，并给予相应的建议。此外，要尊重家长的感受，避免给他们带来困扰。最后，要确保工作标准得到体现，留下工作痕迹，以便家长和伙伴们看到。通过这样的方式，可以提高服务质量和效率，减少沟通成本。家长与老师沟通的有效策略 在处理家长问题时，如何因势利导，引导家长关注孩子的需求，提高与孩子的沟通。付老师以一个孩子为例，讲述了他不见导师、不回应的问题，最后通过因势利导，导师关注家2长的小儿子生病住院的细节有温度的沟通，并要求家长安排时间与孩子沟通。同时分享了在处理家长问题时，如何因势利导，引导家长关注孩子的需求，提高与孩子的沟通效率。教育工作者对服务效果的担忧 回应会娟老师的问题，调整认知不要过于关注学科类的学习，这样有可能会消耗导师的很多精力。同时注意孩子会因为情绪问题而产生抵触。为了化解这些问题，付老师建议在游戏过程中培养孩子的内心力量。此外，付老师还强调，不能过度关注外表，而应该倾听孩子的内心声音。最后，付老师认为，当孩子在学习中有情绪时，孩子可能不会表达出来，因此需要给予孩子适当的释放情绪的机会。九、孩子的情绪管理与创伤处理技巧 会娟老师分享：如何与孩子沟通，让孩子在情绪波动时能够稳定下来。在处理孩子的创伤问题时，要因势利导，通过咨询师来抚慰孩子。同时，导师要观察孩子的情绪波动，当孩子有情绪波动时，要引导他们回顾笔记，重新温习。在稳中求胜的过程中，要合理地对自己的期待值。最后，要关注孩子的变化，帮助他们逐渐积累内心的力量。 如何引导孩子学习知识，以及如何处理家长和孩子之间的互动问题。会娟老师强调了要稳定地寻求教育时机，找到推动点，同时也要关注孩子的情绪和家庭环境。在处理家长问题时，要理顺家庭关系，解决夫妻关系问题，并引导孩子找到正确的道路。此外，还提到了如何通过引导孩子学习知识，让孩子在社会中更好地发展。家长与孩子沟通的技巧与实践会娟老师辅导的孩子已经16岁，抽烟喝酒的问题无法解决，因此他可能不会回到高中。会娟老师认为，家长应该在孩子愿意做某事的时候给予支持，而不是阻挠。同时，也强调了与孩子的沟通的重要性，认为家长应该在适当的时候与孩子沟通，让他感受到家长的关心。十、以终为始的教育理念与实践 欢欢老师提出以终为始的教育理念，通过让孩子自己去体验和反思，来培养他们的自我情绪管控能力。欢欢老师以一个例子来说明，当孩子面临账单过高时，他们应该关注如何解决当前的问题，而不是纠结于过去的问题。同时，讲者强调要给孩子种下希望，让他们对未来充满信心。最后，讲者鼓励孩子在遇到问题时，以结果为导向，反思自己的行为，从而找到问题的根源。欢欢老师自己擅长于逆向思维，助力孩子成长的重要性，欢欢老师讲了自己逆向思维在教育中的应用。要看到孩子的整体成长，而不是只关注成绩。要培养孩子的兴趣爱好，让他们在成长过程中找到幸福。同时，要尊重孩子的选择，不要被社会固化的思维所束缚。讲者以自己的经历为例，强调了在孩子教育方面的重要性，认为每个孩子都是天才，要让孩子做自己喜欢的事情，让他们的未来充满希望。 总结：明确人生导师陪伴孩子成长与自我成长的重要性，同时导师要清楚自己的角色定位和工作方向，不要内耗消耗自己，让自己发的光尽可能的照到这家庭的上方，让家庭变得越来越亮堂，孩子们的心越来越有力量。每位导师的都是一块珍贵的大宝藏，陪伴孩子的成长也是我们自己的成长。