<p class="ql-block"> 在过去的一个学期里，我们高一地理备课组齐心协力，以新课程理念为核心，以现代教学观念为实践指导， 以推进中学地理素质教学为工作中心，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化信息技术、教学模式的理论性和实践性研究探索。以创建优秀备课组为目标，和谐共处，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，使高一地理备课组焕发出新的生机与活力。</p> <p class="ql-block">一、加强学习。认真研究课程标准，珍惜外出学习使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。</p> <p class="ql-block">二、充分发挥备课组的力量。充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统-备课、统一进度、统一作业、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，吸取别人的经验，提高自已的理论水平，高质量的完成了本学期地埋课的教学。</p> <p class="ql-block">三、明确备课组各个成员的工作任务，每一章节都有一个中心发言人对所负责的内容进行展示设计，再由各个成员进行评议修改。本学期备课组每位老师认真组织命题，在期末考试之前安排了五次有针对性和周考题的测练，强化了复习，所以本学期的考试难度效度信度较好。推出“一师一优课”活动。每位教师上一节课示范课。我们每听一节课，都相互交流意见，肯定优点、指出缺点，使所有教师专业水平得到了迅速的提高。</p> <p class="ql-block">四、加油干，团建活动。培养出良好的团队意识。</p> <p class="ql-block">五、存在主要问题:1、学生基础较为薄弱，大多数的同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。2、高一必修一以比较抽象自然地理为主线，学上理解起来也比较难。3、学生学习地理的方法存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉。</p>