<p class="ql-block"> 事物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的，生活中有许多关于“大”和“小”的重要经验，在《大大和小小》主体中，我们通过鼓励幼儿观察物体的形态、大小，变化等，和孩子一起探索“大”和“小”，通过不同形式的活动，不断启发幼儿主动观察和动手操作，引导孩子在实际活动和游戏中逐渐形成大和小的概念，感受新发现带来的喜悦。</p> <p class="ql-block">对生活中大小不同的物品感兴趣，比较和区分两个物体的大小，使用“哥哥用小xx ”“奇奇用小xx”的句式描述自己的认识。</p> <p class="ql-block"> 儿歌《大和小》</p> <p class="ql-block"> 《大鞋和小鞋》 爸爸的鞋大大的，小朋友的鞋鞋小小的。</p> <p class="ql-block">穿上大人的鞋，我就是个“小大人”</p> <p class="ql-block"> 《大巨人和小矮人》</p> <p class="ql-block"> 身体动作表现大巨人和小矮人</p> <p class="ql-block"> 观察大茶壶的外形，了解大茶壶的构造和作用</p> <p class="ql-block">水壶有壶嘴，和把手，不同的水壶作用可大啦</p> <p class="ql-block"> 语言活动《我变小了》</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 小熊🐻是如何从梦中变小的的？带着问题我们一起来看看小熊一家的故事</span></p> <p class="ql-block">小时侯的小朋友在妈妈的怀里，长大后我可以上幼儿园自己动手吃饭啦</p> <p class="ql-block">《大笔画一画》，大笔画一画，小笔刷一刷，还可以滚一滚</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《欢欢喜喜过新年》又是一年春节到，过年小朋友们要穿新衣服，要贴春联，要挂灯笼🏮，画一幅灯笼送给爸爸妈妈吧</p> <p class="ql-block"> 自然界的动物形形色色，不同领域的动物大小也不同</p> <p class="ql-block">大鱼🐠和小鱼🐟，大海住着很多海洋生物，鱼类也有大小之分。</p> <p class="ql-block">小朋友：“海里有鲨鱼，有大鱼、有小鱼……….”</p><p class="ql-block">老师：“鲨鱼吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼还可以吃小虾🦐”</p> <p class="ql-block">多彩的鱼儿，我来给它画一画，贴一贴</p> <p class="ql-block"> 《大大和小小》主题结束了，通过“大”和“小”的比较，孩子们知道了每一个领域都会有关于“大”和“小”，在集体活动中不知不觉的发现了“大”和“小”的奥秘。</p><p class="ql-block"> “大”和“小”就在我们的生活中无处不在，本次《大大和小小》的主题活动，让孩子们在生活中比较，用眼睛看，用耳朵听，用心灵去感悟，用双手去探索来感受新发现带来的喜悦。</p>