<p class="ql-block"> 为了有效提高高三历史二轮复习备考的科学性、有效性和针对性，宁都县教科体局于2024年1月30日在宁师中学臻善楼一楼录播教室进行了新高考二轮复习备考策略专项培训会。</p> <p class="ql-block"> 会议分为上午和下午两个阶段。上午由我校段臻老师展示了一场主题为《家国同构——中国古代的国家制度体系》的示范课。接下来由来自长沙一中的瞿建湘专家老师以《历史新高考曲线图试题的解题策略》为主题进行了深入浅出的精彩讲解。下午瞿建湘专家又以《三新背景下的历史迎考复习漫谈》进行了具有思维深度又生动活泼专题讲座。宁都县全体高中历史老师参加了本次培训，教师们积极参与、认真学习，为即将到来的二轮复习做好了充分准备。</p> <p class="ql-block"> 段臻老师在讲课前首先向我们提出，历史二轮复习需要形成专题的知识体系，进行有效的知识重组。对历史课本知识进行脉络梳理，对知识进行历史定位。二轮复习要进行阶段划分，对历史的发展趋势进行判断。段老师在复习时要求，根据学情调研把复习重点放在古文文本的理解和指向事件进行历史环境定位。段老师把中国古代政治制度体系分成了先秦时期国家形成和政治制度和专制主义中央集权时代政治体系，专制主义中央集权时代政治体系又细化为皇权至上核心、中枢机构体系、地方政府体系、官员选拔体系、监察考核体系、基层治理体系。历史脉络非常清晰，并且在脉络发展中分析具体的发展趋势及特点。这样的教学方法和方式给我们二轮复习提供了很好的复习思路。</p> <p class="ql-block"> 来自长沙一中的瞿建湘专家老师则用丰富的高考曲线图案例题给我们展示了从文字、坐标、转折点、趋势段、交叉点等角度发现信息，提炼信息，解决问题。给我们二轮复习备考打开了一扇新的窗户，使我们二轮复习备课有了更加有效的思路。文字：图的主题主旨、计量单位，对应图例年份等；坐标：横轴线——表达时间，纵轴线——表达发展水平；转折点：与重大事件密切，通过对应坐标时间判定；趋势段：一个历史阶段，结合坐标时间的起止与发展水平的高低；交叉点：多条曲线构成的交叉点是发展变化的临界点。培训过程中，专家们通过生动的案例和深入浅出的讲解，为我们提供了宝贵的教学经验和方法。此外，各学校教师代表们还进行了研讨，分享了各自的教学心得和经验及对二轮复习的设想与疑惑，促进了教师之间的交流与合作。</p> <p class="ql-block"> 下午瞿建湘专家以《三新背景下的历史迎考复习漫谈》提出二轮复习要实现纲要和选必得紧密结合。在教学过程中注意学生答题规范和逻辑思维的培养。运用由小到大，由近及远的关系：你、我、他的角度和思维来分析解决问题。并注意紧扣问题，防止问题泛化。学会解构问题，以问绕主题问题本身回答问题。瞿建湘专家提出要特别注意主题解构意思，注意大脉络下知识的梳理，留意大脉络下变化的特点及原因分析。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，我们对二轮复习的教学方法和策略有了更加深入的理解。不仅掌握了历史学科的解题技巧和方法，还学会了如何根据学生的实际情况，制定个性化的复习计划，提高学生的复习效果。此次培训不仅为我县教师们提供了一个学习和交流的平台，也为高三历史学科的复习工作注入了新的动力和活力。我们期待着教师们在二轮复习中能够发挥出更大的作用，助力学生们实现自己的高考目标。</p> <p class="ql-block">图片：张雪琴、谢远萍、刘姝池</p><p class="ql-block">文案：何敏、黄丹</p><p class="ql-block">审核: 温春荣</p>