玩转七巧板

王娜

有人说数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠也有人说“数”支配着宇宙在濮阳工业园区滹沱中心小学我说，爱上数学很容易王娜老师为孩子们量身定制了“益智数学课程”畅谈数学史玩转数学游戏让益智数学激活思维让思维体操深入课堂让孩子们走进数学的世界感受数学魅力发现数学之美 七巧板的前世今生 七巧板的历史最早可以追溯到我国先秦古籍《周髀算经》，其中有正方形切割术，并由之证明了勾股定理，而当时是将大正方形切割成四个同样大小的三角形和一个小正方形。这就是最初的七巧板雏形。 到了宋朝，有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他发明了一种用6张小桌子组成的“燕几”，用来请客吃饭，根据吃饭人数的不同，桌子可以拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……此时的“燕几图”已经和现代的七巧板相差无几了。 后来，明朝的戈汕按照“燕几”的原理，又设计出了“蝶翅几”。“蝶翅几”是三角形和梯形的桌子，计六种十三只，用它拼凑而成的图形更为复杂丰富，变化无穷。随着一步步的演进，七巧板这种趣味无限的玩具出现了，它的面世给人们的娱乐生活带来了很多乐趣。 千变万化的图案 孩子们利用手中的七巧板充分发挥着自己的想象力，一幅幅作品灵动生成，跃然纸上，凸显了他们敏锐的观察力、丰富的想象力以及不可估量的可塑性。 拼摆活动中，孩子们结合自己所学的知识，充分发挥自己的想象，凭借自己的智慧，做中学，学中玩。利用七巧板不仅可以拼出正方形、长方形、三角形等，还能拼好多有趣的图案。孩子们大显身手，他们个个都是“拼搭小达人”。小小的七巧板，让孩子们玩出了新意和创意。 巧手剪出七巧板 七巧板颜色各异，形状多样， 对小朋友们来说，看起来很有挑战性。 其实，偷偷地你一个小秘密：七巧板可以自制哦。 在自制七巧板的过程中，小朋友会更熟悉每块的形状，更了解七巧板7个板块之间的关系，对探索七巧板很有帮助。 细心折出七巧板 大多数孩子对剪刀的使用很生疏，剪出的图形边缘凹凸不平，但他们还想剪的更好，于是有的同学重新拿了1张A4纸，重新做了一遍；有的同学把不整齐的边缘剪了又剪，直到自己满意为止。 在折平行四边形的环节，难度较大，但他们一直没有放弃，一遍遍的尝试，到下课时，90%以上的同学熟练掌握了折纸的方法。他们骄傲地把自己的作品展示给老师和同学。不断进取，精神可嘉！ 影子变变变 看着彩色图案进行拼图对孩子们来说轻车熟路，他们开开心心的拼出了指定的图案。当老师要求只能看黑色图案拼图时，他们变得很安静，仔细地思考着，尝试着，不断移动着手中的七巧板，直到拼出心中的图案。下课时，一位同学告诉我说，图上的20个图案中，她已经拼出19个了！ 奇思妙想手抄报 孩子们学以致用，动手动脑，每个小朋友都发挥自己的想象，制作出一张张趣味横生的手抄报，表达出同学们对数学浓厚的兴趣。在创作的过程中，他们深刻地感受到七巧板的乐趣和魅力，真正体会到数学的精巧和奇妙！大胆实践，勇于联想，用慧心巧思为知识插上腾飞的翅膀！ 赛出精彩 同学们为了比赛做了很多准备。白天在学校学习，一有空闲时间就练习折纸，不会折了，就问老师。下课了，也不舍得出去玩，几个同学在一起折，互相交流折法。晚上回到家继续练习折纸，和爸爸妈妈一起折。 功夫不负有心人，在折纸比赛中孩子们表现特别棒，有11位同学获得表彰。还有18位同学的七巧板主题手抄报被评为优秀手抄报，获得奖状和奖品。孩子们在活动中动手动脑，思维得到发展，还收获了快乐与自信。 总结 看到孩子们在比赛中的表现，我由衷地为孩子们感到高兴。想起他们刚刚学习七巧板的情景，他们的成长是显而易见的：他们的手指越来越灵活，他们的思维越来越多彩，他们的语言越来越生动，他们脸上有笑容，眼中有光芒！